我的孩子 女兒給了我滿意的答卷

快樂和悲傷時(shí)的一種發(fā)泄方式

我們培養(yǎng)教育孩子的目的就是希望她長(zhǎng)大之后能夠健康、快樂。我曾經(jīng)對(duì)朋友說過：“在孩子的教育方面，我們一直保持一個(gè)非常冷靜的態(tài)度，當(dāng)然我們也希望孩子能成才，但是我們更希望她快樂。”出于這樣的考慮，我們?cè)谂畠蝴愌盼鍤q半的時(shí)候?yàn)樗x擇了學(xué)習(xí)鋼琴，“這樣，她長(zhǎng)大之后不論快樂、悲傷都會(huì)找到一種很好的發(fā)泄方式。”

我們的初衷是美好而簡(jiǎn)單的，但得到快樂的過程卻不那么簡(jiǎn)單。

讓孩子學(xué)琴的想法雖然確定下來，但是我們并沒有急于實(shí)施，對(duì)于只有五歲半的麗雅來說，這是她學(xué)習(xí)的開始，我希望孩子能真正對(duì)學(xué)琴產(chǎn)生興趣，如果開始是被動(dòng)地接受，那將會(huì)影響到孩子以后在其他方面學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我開始尋找機(jī)會(huì)，終于有一天電視正在播出鋼琴王子理查德克萊德曼的演奏會(huì)，平日里對(duì)音樂一竅不通的我與我丈夫，此時(shí)卻表現(xiàn)出極大的興趣，好奇的麗雅也湊過來跟他們一起看。于是，我抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)問女兒想不想學(xué)鋼琴，麗雅竟毫不猶豫地說想學(xué)，我順勢(shì)對(duì)女兒說：買鋼琴需要很多錢，既然想學(xué)就一定要堅(jiān)持下來，否則就不要學(xué)，而且學(xué)習(xí)的過程很苦，但只有能吃苦的人才能最終站在舞臺(tái)上接受大家的掌聲。

買鋼琴需要很多錢。對(duì)于事業(yè)剛剛起步的我們夫婦來說，這不是一個(gè)小數(shù)目，除了家里的一部分積蓄外，又向親戚籌措一些才湊齊這筆錢。一天，我們?nèi)藝谝黄穑雷由蠑[了厚厚一疊人民幣，我把錢分成兩疊，指著上面的一疊對(duì)麗雅說，這些是爸爸媽媽的積蓄，又指著下面的一疊說，這些是我們從別人那兒借來的，你要好好學(xué)琴才對(duì)得起爸爸媽媽的辛苦，不能半途而廢。

三人圍坐的那個(gè)場(chǎng)景我至今還記得，雖然已經(jīng)過去多年，但卻因深刻而難忘。從那以后，麗雅就開始學(xué)琴。現(xiàn)在回憶起那段日子，我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)的就是炎炎夏日麗雅坐在琴凳上汗流浹背的樣子，那時(shí)候家里條件不好，夏天沒有空調(diào)，十幾平米的小屋再擺上鋼琴，整個(gè)房間悶熱悶熱的，而且不能吹電扇，因?yàn)榕掳亚僮V吹亂。在這樣的條件下，麗雅經(jīng)常一練就是兩個(gè)小時(shí)，到了假期能彈四個(gè)小時(shí)。每天練琴時(shí)間的安排是有計(jì)劃的，而且要絕對(duì)按照計(jì)劃實(shí)行，到了預(yù)定時(shí)間就準(zhǔn)時(shí)停下來，休息十分鐘之后繼續(xù)練習(xí)，這樣形成了規(guī)律，鄰居們甚至可以通過從我家傳來的琴聲來準(zhǔn)確地判斷時(shí)間。

初中二年級(jí)的暑假，她順利通過了業(yè)余鋼琴十級(jí)考試。當(dāng)有人問到：“你既然很喜歡音樂，為什么不選擇這個(gè)專業(yè)?”麗雅說：“我不是屬于特別有天賦的，家里也沒有人懂音樂，父母都是學(xué)理工科的。只是當(dāng)作一種業(yè)余愛好，平時(shí)彈琴時(shí)心情也特別舒暢。”對(duì)于麗雅來說，學(xué)習(xí)鋼琴的最終目的并不是出于某種實(shí)際的需要，用我丈夫的話說，“更主要的是培養(yǎng)了她吃苦耐勞的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過鋼琴的學(xué)習(xí)，孩子懂得了凡事要做就一定要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有快樂的那一天。”

音樂給孩子插上了想象的翅膀

2001年，麗雅考入了北京師大附中優(yōu)才教育實(shí)驗(yàn)英語班。當(dāng)年，與麗雅一同考入這個(gè)學(xué)校的幾乎是北京各個(gè)小學(xué)中的佼佼者，同學(xué)們之間難分伯仲，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。

我愛人是一名外科醫(yī)生，我是土木工程師，由于職業(yè)的原因吧，我們兩人有著共同的特點(diǎn)，長(zhǎng)于邏輯思維，但形象思維不足。

在輔導(dǎo)麗雅學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于數(shù)、理、化，毫不夸張地講，我完全可以輔導(dǎo)到她高中畢業(yè)。但語文則不行，因?yàn)檎Z文需要形象思維。我考大學(xué)時(shí)語文分?jǐn)?shù)就不高，為此傷透了腦子。就是現(xiàn)在我提筆寫東西，被人揶揄為“論文式”的。

“無心插柳柳成蔭”，我們讓麗雅學(xué)琴的原始動(dòng)機(jī)，在上面已經(jīng)說過。沒想到這時(shí)發(fā)生了作用，麗雅初中考語文時(shí)，作文得了很低的分，我沒有責(zé)怪她。在生活中我也有喜、怒、哀、樂，但我從來不把不良情緒傳染給孩子，我愛人的心理素質(zhì)更是極好。記得當(dāng)時(shí)她有些著急，我對(duì)她說“過段時(shí)間再寫，可能會(huì)更好吧。”麗雅說：“媽，我將來會(huì)給您一份滿意的答卷。”后來，每當(dāng)寫作文思不暢時(shí)，她就彈起琴來……彈完后，她就很快地進(jìn)入狀態(tài)，寫作時(shí)文筆也流暢了。

2003年，麗雅在北京中學(xué)生作文大賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。某種意義上也彌補(bǔ)了我寫作差帶來的遺憾。

后來麗雅說，是音樂讓我插上了想象的翅膀。如果我在小時(shí)候沒有接受音樂教育的話，那么，我不可能學(xué)好語文，因?yàn)檎Z文中永遠(yuǎn)有著音樂的因素，語文和音樂要求同樣的思維過程。

對(duì)于孩子的教育，我與我愛人認(rèn)為，無論是學(xué)習(xí)還是娛樂，認(rèn)真的效果是不一樣的。事實(shí)證明，我們的方式方法是正確的。

對(duì)孩子教育的投資，是關(guān)系孩子一輩子的事，也是關(guān)系到家長(zhǎng)一輩子的事。我以為最好的教育，是對(duì)孩子適性的教育，多多益善并非是好的。本著這樣的理念，對(duì)于麗雅的投資教育，除了她學(xué)習(xí)鋼琴之外，我再也不對(duì)她進(jìn)行別的方面的投資。諸如，當(dāng)初校內(nèi)開辦“寫作培訓(xùn)班”時(shí)，麗雅要去報(bào)名參加，被我給否了。我以為，做父母的要先了解孩子的天性，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐顿Y，這樣會(huì)事半功倍。也許有人會(huì)問，麗雅的寫作不佳，應(yīng)當(dāng)參加培訓(xùn)班才對(duì)啊。可我認(rèn)為，寫作的好壞不是一朝一夕，一蹴而就的，學(xué)習(xí)應(yīng)是循序漸進(jìn)的。我們對(duì)麗雅的教育投資除了必須的，幾乎沒多花一分錢。這也是我引以為自豪的。

自己的孩子自己用心去體會(huì)

我有句口頭禪：“對(duì)于我來講任何成功的事業(yè)，都無法彌補(bǔ)孩子教育的失敗。”

其實(shí)，孩子的教育不是千篇一律的，不同的孩子應(yīng)該采取不同的方法。只要你是耐心的、用心的去教，用愛去呵護(hù)他們，但不過多的縱容他們就好。自己的孩子自己用心去體會(huì)吧!這是我發(fā)自內(nèi)心的感知。

在對(duì)麗雅的教育過程中，我深深地體會(huì)到，一個(gè)孩子教育受到的環(huán)境來自三個(gè)方面：家庭、學(xué)校和社會(huì)。這三個(gè)方面的教育直接影響著孩子智力的開發(fā)、知識(shí)的獲得、個(gè)性的形成和能力的提高。在這三個(gè)方面中，對(duì)孩子影響最大的應(yīng)該是家庭。對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)而言，不可能都具備系統(tǒng)的、科學(xué)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，這種經(jīng)驗(yàn)只能隨著孩子的成長(zhǎng)而逐漸積累，教育方法也在逐步地豐富和完善。所以說，家庭教育比起學(xué)校教育來，更具有隨意性和個(gè)性，因而也更為艱難，在這個(gè)過程中，我們要求孩子做到的，我們首先做到，具體到細(xì)節(jié)小事，則無須贅言了。我慶幸，我們這個(gè)家庭對(duì)孩子的教育是成功的。

高二下學(xué)期，也就是2006年的1月，麗雅受到上幾屆同校同學(xué)考取耶魯大學(xué)的鼓舞，和我們商議，申請(qǐng)去美國耶魯大學(xué)讀書。

申請(qǐng)美國大學(xué)首先需要托福和賽達(dá)考試成績(jī)。第一次考托福，麗雅考了較低的分?jǐn)?shù)，三個(gè)月之后還有～次，而且是最后一次舊式托福的考試，她必須得考高分。那時(shí)我已經(jīng)接到一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，而且酬金十分優(yōu)厚，但為了女兒能考出好成績(jī)，我給推掉了，請(qǐng)假在家，陪伴著她。

考試后不久，麗雅收到了耶魯大學(xué)的面試通知書，我陪同她前往指定地點(diǎn)考試。考試的主要內(nèi)容是與考官聊天，看似輕松，實(shí)則是通過比較放松的方式讓考生展示出真實(shí)的自我。他們談到了很多問題，美國考官和她談得非常投機(jī)，因?yàn)樗岢龅暮芏鄦栴}，很多是我們與麗雅在一起聊天時(shí)一直關(guān)注的。

“媽，您別著急，我將來會(huì)給您一份滿意的答卷。”女兒的這句話，時(shí)常出現(xiàn)在我腦海中，現(xiàn)在女兒終于給了我滿意的答卷。

2006年12月，麗雅被耶魯大學(xué)提前錄取，并獲得每年48950美元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。