揚起自信的風帆

兒子由于早產，小腦發育不良，運動能力極差。感謝醫學的發達，5歲那年做了手術，他終于站了起來，這給我們以巨大的鼓舞。不管刮風下雨，每天我們都帶著兒子去少兒健身中心接受康復訓練。兒子體能一天天地好起來，2005年9月，他終于順利上幼兒園了。

然而，半年過去，兒子還是非常害羞、膽怯。不愿主動與同伴交流，害怕別人不喜歡自己：課堂上不敢舉手回答問題，害怕自己說錯，太多的不敢讓他變得越來越脆弱。穿不上鞋子會哭，小朋友搶走他喜歡的玩具，他還是哭。一次，幼兒園老師向我反映他居然已經四天不肯動筆畫畫。問為什么?他卻沮喪地說“別人笑我畫錯了，我怕……媽媽，我怎么這么笨呢?”看到他傷心地掉淚，一陣陣愧疚和痛心涌上心頭。

由于先天身體不好，又長時間缺少與同齡人交往，兒子做什么都沒信心。我和先生也非常痛苦。但無論如何，我們必須積極面對，尋找辦法，只有這樣才能給孩子站起來的力量。于是我們更加仔細地觀察兒子，希望找到他的優勢，再以此為突破口，樹立自信心。

功夫不負有心人，事情在兒子讀雙語班時終于出現了轉機。當“What’s yourname”從他口中說出時，我們終于找到了突破口：他的語言學習能力出乎意料，學過的詞語幾乎不忘，而且能舉一反三。于是我爭取老師幫助，多給兒子在小朋友面前說英語的機會。在家里，我們則鄭重其事地宣布，兒子是家里英語口語的權威。就這樣，他每次都將新學的內容教給我們，時間一長，周圍的同齡小朋友也佩服起來。兒子常為此激動不已，學習更認真了，膽量也更大了。

自信心就像催化劑：將兒子的潛能激發出來。他不只在英語口語上有自信，其他事情也不甘落后了。為了讓他更好地揚起自信的風帆，我學著放手。凡是有益的、能做到的事，我都支持他去做。

回想這些日子，兒子臉上的笑容多了起來，教室中有了他響亮的聲音，舞臺上多了他表演的身影。他就像雨后的春筍，茁壯地成長著。