秀行流 只此一手

○孔令文五段 ●院生

森田：布局至此，白棋略占優勢。黑27以下做活，價值很大。只是我對白36的下法有些疑惑，因為黑在19處有子了，再按常規下有速度慢了一步的感覺。圖一，白1在3·三取角，較為合適。

秀行：有道理，當時我也提出相同的意見。黑2時，白3、5和7、9兩處的先手定型恰到好處。

森田：黑10接時，白11的守角是好點。黑12打入是期待已久的要點，對此白13至21簡單應對，白棋沒有不滿之處。

實戰黑走到37托時，局部的配置絕佳。先生您覺得接下來的白棋該怎樣下為好呢?

秀行：雖然實戰中白37出現一點小小的失誤，但是利用黑棋在3·三托的瞬間，還是可以在此動動腦筋的。

圖二，我認為白1靠、3扳是騰挪的好時機。森田，你覺得如何?

森田：先生的所言令人佩服，時機恰到好處。由于黑有A位的缺欠，所以黑棋很難發力。只好走黑2、白3平穩應對，接下來黑B、白C雙方大致如此吧。

秀行：圖三，遺憾的是實戰白棋選擇1、3的簡單方式，錯失良機。我當時就對令文說：一個成熟的職業棋手，不應該如此平淡地處理問題。你的功夫還很欠缺，今后需要加倍努力呦。

森田：黑4打人，只此一手。白棋感到局勢對己不利，所以白7長尋求變化，勝負感很敏銳。

秀行：是呀，看到局勢不利，所以不能再讓黑棋輕松連過，這種強烈的勝負意識很可貴。可是進行至黑14止，黑棋取得豐厚的實地，優勢明顯。

白15時，黑16至白23，黑取得先手，返身搶到24的好點，著法自然流暢找不到任何問題。

院生對局

秀行：為院生營造更多的學習環境，每月組織一次研究會。這盤棋就是當時的對局，白方是一位可愛的女孩，雖然還不夠A組的實力，但棋的素質還不錯，很有潛力。

森田：聽說目前來研究會的院生越來越多，競爭相當激烈。

秀行：是呀，沒有競爭哪有進步!

森田：實戰進行至22黑棋該如何行棋，請先生指教。

秀行：圖一。我會考慮在黑1頂，白2如下立，黑3、5再出頭。

森田：白6長后，黑棋留有A位的阻擊手段，當然不是馬上動手。

秀行：白2如改走3位長，黑就在2位扳。可以把2和3兩點看作見合。黑棋無不滿之處。

森田：圖二是實戰的進程，黑選擇在1位壓。

秀行：被白2、4趁勢圍住下邊，黑棋很不情愿。白12如改在21位長。也是很好的選擇。黑21扳時，白22太缺少魄力，說什么也應該在A位斷。黑23也不好，為什么不在B位連扳呢。

森田：在這幾個回合交戰中，雙方都缺乏斗志。左上的黑25位長，實在太誘人了。

秀行：的確，這里是全局最大的地方。問題出在白24身上，應如圖三在白1位扣住黑一子。

森田：白大概擔心黑在2位攻擊吧，其實白有3靠、5托騰挪整形的好手，沒必要擔心。

秀行：說得好。黑如在A位扳、白B退即可安頓；黑如走C、白B、黑D、白E也安然無事。

森田：回頭看實戰，白28應搶占C位的要點。當黑29、31先手定形后，黑33跨斷變得非常嚴厲，白棋苦戰。