２００８年中考議論文閱讀考點(diǎn)透析

議論文是以議論為主要表達(dá)方式的文章體裁，它主要以說理為主。閱讀議論文必須把握住文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證，以及文章的結(jié)構(gòu)和語言。

在《2008年中考語文考試說明》的第二大部分，對(duì)現(xiàn)代文閱讀提出了十一個(gè)方面的具體要求，其中對(duì)議論文的閱讀考查提出：閱讀簡單的議論文，能區(qū)分觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。近年來，各地中考對(duì)議論文閱讀的考查都是圍繞這個(gè)要求來設(shè)計(jì)的。

通過對(duì)2008年有關(guān)試卷的分析可以得出，議論文閱讀的考點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、對(duì)論點(diǎn)的判斷、提取、歸納。

議論文的論點(diǎn)大部分可以從文章的題目、開頭和篇末中去尋找，有時(shí)則需要在閱讀理解文章的基礎(chǔ)上自己進(jìn)行歸納總結(jié)。不論以哪種方法得出論點(diǎn)，議論文的論點(diǎn)一般都是以判斷句的形式出現(xiàn)。

例如，河北省中考選文《學(xué)習(xí)語文不能要求速成》第一題：這篇選文的中心論點(diǎn)是什么？通過閱讀文章我們可以知道，作者通過舉例子、講道理指出學(xué)習(xí)語文不能要求速成，關(guān)鍵是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，只有這樣才能學(xué)好語文。因此，我們就可以總結(jié)出文章的中心論點(diǎn)：學(xué)習(xí)語文不能速成，要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。

議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，但有的議論文還會(huì)圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)，我們要對(duì)其加以區(qū)分。區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)并不難，分論點(diǎn)是用來補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要明確這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪些是主要的，哪些是次要的。

二、對(duì)論據(jù)的認(rèn)識(shí)、分析。

對(duì)論據(jù)的考查一般有以下幾種形式：

1.概括事實(shí)論據(jù)。

這種題型在議論文的考查中經(jīng)常出現(xiàn)。這種題目既考查了考生對(duì)事實(shí)論據(jù)的辨認(rèn)能力，又考查了考生的總結(jié)概括能力。在答題時(shí)有些考生往往會(huì)顧此失彼，就很容易出現(xiàn)事實(shí)論據(jù)查找不全面或者概括不簡潔的問題。

例如，山東省中考選文《科學(xué)與詩》第二題：作者舉了哪些例子來說明“科學(xué)家如何覓句”？試加以概括。回答這個(gè)問題只要圍繞著“科學(xué)家覓句”這個(gè)關(guān)鍵，準(zhǔn)確概括出下面的三個(gè)事例即可。

2.補(bǔ)充論據(jù)。

例如，成都市中考選文《善待挫折》第四題：本文所論述的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)針對(duì)這一論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)并作簡要分析。回答這類型的問題，關(guān)鍵要清楚文章的中心論點(diǎn)，繼而圍繞論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系，選擇恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，為論點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)?shù)恼摀?jù)。這還與學(xué)生平時(shí)的閱讀積累、生活經(jīng)驗(yàn)有很大的關(guān)系。只有在準(zhǔn)確把握論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，才能夠補(bǔ)寫出典型而又有說服力的論據(jù)。

3.判斷論據(jù)的正誤。

例如，漳州市某中考選文（題目需要考生來擬）第四題：根據(jù)文中表達(dá)的基本觀點(diǎn)，判斷下面兩句名言能否作為本文的道理論據(jù)，并說明理由。

名言一：人不可有傲氣，但不可無傲骨。

——徐悲鴻

名言二：魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。 ——《孟子》

做此題時(shí)，首先要明確文章的論點(diǎn)是：我們要學(xué)會(huì)放棄。名言一說的是人的作風(fēng)和性格，并未談到對(duì)待事情的做法，這不符合文章“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。名言二是在當(dāng)魚和熊掌不能兼得時(shí)，舍棄“魚”而取“熊掌”，符合文章“學(xué)會(huì)放棄”的觀點(diǎn)。由此我們可以看出，明確中心論點(diǎn)是完成這類題目的關(guān)鍵。

三、論證方法的辨識(shí)和作用。

對(duì)于論證方法的考查是最常見的一種題型。這種題型，一是考查對(duì)論證方法的辨析，二是考查這種論證方法的作用。

最基本的論證方法有：舉例論證，列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)；道理論證，用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn)；對(duì)比論證，用正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比，在對(duì)比中證明論點(diǎn)；比喻論證，用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。

回答考查論證方法作用的問題時(shí)，要圍繞中心論點(diǎn)，聯(lián)系上下文，然后再根據(jù)各個(gè)論證方法的具體作用來回答。

四、把握好議論文的結(jié)構(gòu)。

中考對(duì)議論文結(jié)構(gòu)的考查有以下兩種方式：

1.直接給文章劃分層次。

例如，長沙市中考選文《天才就是非凡的傻勁》第一題：請(qǐng)?jiān)谙铝卸涡蜷g用“‖”將本文分成三部分。①②③④⑤⑥。對(duì)于此題，根據(jù)議論文的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)我們很容易就可以劃分出來。文章在第一段提出自己獨(dú)到的見解，中間分別論述，最后一段得出結(jié)論。

2.根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)回答問題。

例如，泉港區(qū)中考試題中的第四大題：閱讀下面的文段，回答問題的第三題：選文的開頭兩段有何作用？從議論文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來說，在開頭起的作用就是“引出本文作者所要議論的話題，指出責(zé)任的重要意義。”

五、體會(huì)議論文語言的特點(diǎn)。

議論文是說理性文章，是作者發(fā)表意見與見解、提出自己主張的一種文體。好的議論文，語言不僅概括準(zhǔn)確，能以理服人，更要以情動(dòng)人，具有強(qiáng)烈的感情色彩。在閱讀過程中，只有仔細(xì)體味這樣的語言，作者的見解、主張才會(huì)深深地印在我們的心中。

因此，在完成有關(guān)議論文語言方面的問題時(shí)，要把握住文體特點(diǎn)，著重從語言的準(zhǔn)確性和感情色彩兩方面去考慮。

例如，門頭溝區(qū)中考選文《珍惜“期限”》第二題：選文中有許多值得品味的地方，把你最喜歡的句子寫在下面，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋；卮疬@個(gè)問題就可以從語言的準(zhǔn)確性或感情色彩方面去闡述。

六、體驗(yàn)、感悟、拓展和延伸。

2008年，這種拓展延伸探究性質(zhì)的試題在議論文的考查中也大量出現(xiàn)。回答這類問題，除了要談出自己的獨(dú)特見解外，更重要的是一定要把握住文章的中心論點(diǎn)，否則，就會(huì)出現(xiàn)“跑題”的現(xiàn)象。

例如，巴中市中考選文《失敗不是成功之母》第五題：如果讓你與作者辯論，你堅(jiān)決捍衛(wèi)“失敗是成功之母”的觀點(diǎn)，請(qǐng)簡要闡述你的理由。再如，深圳市中考選文《做人要有立體感》第四題：請(qǐng)聯(lián)系本文，談?wù)勀銓?duì)“金無足赤，人無完人”這句話的看法。解答這類問題時(shí)，只要聯(lián)系全文，根據(jù)作者的觀點(diǎn)，談出自己的認(rèn)識(shí)就可以了。