馬氏牛頓

吃過飯午休的時候，老師被喊去接聽一個電話，這下教室里熱鬧起來，原先趴在桌子上的腦袋都一個一個抬起來了，當然主要是男生，好像他們早就憋得難受死了。馬鳴加自然是第一個抬頭、第一個大聲說話的人：“嘿，告訴大家一個重要消息，我昨天在家發現了‘分散定律’，一袋米會下沉，一粒米就會浮起來!”

周密在后面角落里的位子上說：“這個叫‘浮力定律’，牛頓早就發現了!”

馬鳴加一聽，立刻站起來拍一下桌子說：“我恨死牛頓了!最好世界上少出一些名人!”然后“咚”地坐下去。

陸軍在另一個角落里笑著說：“別人已經成名人了!輪不到你啦!?”

馬鳴加又站起來大聲說：“我還想殺了愛因斯坦，好多定律都被他發現了!”

周密沖過去用手摁住馬鳴加：“我爸說愛因斯坦是猶太人，你想殺猶太人嗎?好，我要去，報告聯合國，我們學校出了一個小希特勒!”周密一說完，好幾個男生都沖過去揪馬鳴加，馬鳴加笑著左右躲閃，可根本不行，他只好一貓腰逃出座位，朝過道里跑，結果和正走進教室的夏老師撞了個滿懷。

“是他們來抓我的!”馬鳴加先對老師說。

“是馬鳴加第一個說話，他說要殺死愛因斯坦……”有同學向老師揭發馬鳴加。

老師只對馬鳴加說了五個字：“到辦公室去!”馬鳴加立刻哭起來，然后慢吞吞地走出教室。

辦公室里正好沒有老師，馬鳴加哭不出來了，因為沒人看呀!他靠墻站著，東看看，西瞧瞧，便注意起窗臺上的一盆水仙花來。馬鳴加用手指頭碰碰里面漂亮的鵝卵石，又摸摸水仙花頭發似的根須……整整一節課馬鳴加都在看這盆水仙花，他好像是看傻掉了，又好像是看出了什么秘密。

“怎么?我是請你到辦公室來欣賞水仙花的嗎?”夏老師走進來馬鳴加都不知道，他趕緊不看水仙花，看著夏老師。

“你知道遵守課堂紀律嗎?”夏老師問，馬鳴加點點頭。

“那你為什么要隨便亂跑?”夏老師又問，馬鳴加又點點頭。

夏老師生氣了，提高聲音說：“我在跟你談話，你在想什么?”

馬鳴加愣了一下，傻傻地看著老師，這回沒點頭也沒搖頭。

最后夏老師說：“今天下午語文單元測驗，你考到98分以上我就原諒你了，要是你考不到，我就要打電話喊你媽媽來，把你最近干的所有的壞事都告訴她!”

老師說完終于把馬鳴加放走了。

馬鳴加一走出辦公室，丁轉轉、陸軍、周密等好幾個男生就圍了上去：

“老師罰你抄幾遍課文?”

“你中間漏抄老師不會發現的!”

馬鳴加好像沒聽見這些話，他從丁轉轉手里拿過礦泉水瓶打開喝了一口說：“我又發現動物是植物進化來的，動物身上的毛發就是植物的根須；人頭上有頭發，那也是植物的根須，說明人也是進化來的……”

這回大家聽得可認真哩，周密忍不住插道：“你的意思是人可以用倒立的方法吃飯?”

因為有同學聽懂了，馬鳴加一下興奮起來：“對啊，把頭發浸在水里，就像水仙花那樣，水中的微量元素就可以代替飯，被頭發吸收進去!”

“你們還圍在這兒干什么?”夏老師忽然走出來，把大家嚇了一大跳，“都給我進教室復習語文去。你們幾個聽著，都必須考到95分以上，否則我就取消你們踢足球的資格!”

“知道了!知道了!”男生們一邊答應著，一邊跑進教室里去了。

這天最后一節語文單元測驗，小作文的題目是《假如我是科學家……》。馬鳴加一看這個題目真是高興得又差點站起來，還好他硬是用屁股坐住了。他拿起筆先寫起了作文：“假如我是科學家，我就要發明一種很小的藥片，讓人一天吃一粒就可以不吃飯，或者把藥片化在水中，用它來洗頭發，藥片的營養也會從頭發進入人的身體，就像水仙花的根須會從水中吸收營養、大樹的根須會從土地吸收營養一樣，這樣我們就可以不買菜、不燒飯、不洗碗，就能省出更多的時間去玩，多開心呀!我就能成為馬氏牛頓和馬氏愛因斯坦了……”馬鳴加一口氣就把作文寫完了，寫完了他就交上去了，結果被老師狠狠地瞪了一眼，馬鳴加還不明白這是怎么一回事呢，就站在講臺前低頭看看自己手里的卷子，結果發現卷子上空空的，原來別的題目都忘記做了!馬鳴加臉都嚇紅了，他拍了一下自己的腦袋，急忙回到座位上重新做起來……

不過在第二天講評卷子的時候，老師還是表揚了馬鳴加寫的作文，說他寫得很有想象力，很棒，還說這與馬鳴加平時的廣泛閱讀是分不開的，希望大家下課以后都去看看馬鳴加的這篇作文。馬鳴加真是聽得心花怒放，真希望此時此刻能多多地延長，希望老師能一直講下去。老師好像懂得馬鳴加的心思，她確實沒有停下來，又繼續說道：“馬氏牛頓，要是你真的發明了這種藥片，我是不敢買來吃的，因為你太粗心了，說不定藥片中漏放了最重要的什么營養素，把我吃成了一個大怪物……”

全班同學聽了都笑起來，只有馬鳴加沒笑，他是真的笑不出來。