中考語言積累及運用專項復習——常見的修辭手法

【考點闡述】

常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問。教材中出現的修辭手法還有借代、引用、反語、雙關等。從近幾年的中考試題來看，修辭手法類的試題主要考查考生使用常見修辭手法的能力。此類題的考查方式不但以主觀題為主，而且具有很強的開放性和綜合性。它不僅涉及到修辭手法，也涉及到句式，而且把修辭與句子理解、表達效果結合起來考查。主要是結合具體語言環境進行考查，把修辭手法當作一種語言運用的實際演練。如寫對聯，寫廣告詞，要求用指定的修辭擬寫開場白、短信、標語等。修辭手法不僅在仿寫句式中考查，也在現代文閱讀中及古詩詞閱讀中結合鑒賞來考查。比喻、對偶、排比三種修辭手法更是綜合運用考查的重點。

【備考要訣】

1.要理解幾種常用的修辭手法的表達作用。

大綱和課程標準提到的常用修辭手法主要有：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問八種。對于每一種修辭手法，都要準確理解它們的表達作用（課本上都有介紹），做到靈活運用。從最近幾年的中考試題看，比喻、擬人、排比、對偶這四種修辭手法考查得最多。前三種主要是在寫各類句子（或語段）、分析句子的表達效果（或作用）中落實；對偶則主要在擬寫對聯中落實。當然另外四種也不應該忽視，應在平時多加訓練。

2.要在寫作中去靈活應用。

作文是否有文采，主要是看語言是否生動，是否有感染力，而修辭手法在這里面起著關鍵的作用。所以，將修辭手法靈活地運用到平時的寫作當中，是一種很好的訓練方法。當然，絕不能單純為了修辭手法的訓練而不顧作文的其他要求。

3.要多加比較揣摩。

修辭手法的學習，是語言學習的一項重要內容，考生不必去背誦一些修辭手法的條條框框，關鍵在于如何去靈活運用。在平時的學習中，注意多找一些這樣的句子加以分析揣摩，多進行一些比較，運用和不運用修辭手法在表達效果上會有什么不同，揣摩得多了，就會發現規律，問題就好解決了。

總之，我們對修辭手法必須高度重視，應該加大對其學習的力度，做到準確判斷，靈活運用，這樣我們才能在各種考試中得心應手。

【考題例析】

1.仿照下面的句式，再寫一個關于語文的比喻句。

有人說，語文是一本永遠讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說，________________________________________。

解析：解答此題，明確題干要求至關重要。通過審題，我們不難發現再寫的句子和給出的句子相比，要做到“三同一異”，即句式、修辭手法、本體相同，喻體不同，這就要求我們在構思的過程中要選出新的喻體，并且要與前兩句組成連貫的排比句。

參考答案：語文是一棵枝繁葉茂的知識大樹。

2.根據所給語言材料，運用對偶知識，寫出上聯。

他們來自四面八方，相貌語言各不相同；但是他們都講究忠誠信義，對待朋友都能肝膽相照。

上聯：________________________

下聯：心情肝膽，忠誠信義并無差

解析：對聯要求上下聯字數相等，詞性相同，平仄相對，內容相關。題中下聯的“心情”“肝膽”是兩個與人體相關的名詞，上聯就要用兩個彼此相關的名詞與之相對應，而這兩個名詞又必須出自題目所提供的材料，很顯然應該是“相貌”“語言”。

參考答案：相貌語言，南北東西各有別或相貌語言，南北東西各不同。

3.自古以來，“孟母教子”的故事家喻戶曉，被傳為美談。2007年5月18日，首屆中華母親節文化月活動在孟子出生地——曲阜小雪鎮鳧村開幕，并就母教文化、經典教育進行了研討交流。傳統的母愛教育再一次受到了人們的高度重視。

請以“母愛”開頭寫一句話，表達對母愛的贊美。（至少使用一種修辭手法。）

母愛________________________________________________

解析：該題將修辭手法放在寫話題中測試，目的在于引導考生在擬寫句子時要靈活運用修辭手法，做到生動形象、親切感人。

參考答案：母愛像一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。

4.下面畫線部分主要采用了哪些修辭手法？收到了怎樣的表達效果？

獨對自然，心靈會像宇宙一樣深邃；獨觀書籍，思想會像電波一樣通達古今；獨賞音樂，情緒會像雪蓮一樣玉潔冰清：獨坐靜思，自我會像大山一樣堅實穩固。

解析：此題是命題者在展示文本《獨處與思考》后命制的一道考題，解答過程中不但要答出語句所運用的修辭手法，而且要寫出該修辭手法的表達效果。第一問要答全，第二問既要答出修辭手法的“通用作用”，又要答出“語境作用”。

參考答案：排比兼比喻；使語言形象生動，語勢充沛，強化“獨處”的重要性。

【強化訓練】

1.踏入鼠年，吉星為你護航，祝你運勢大幅飆升。下面四副對聯均是鼠年對聯，請你任選兩副補充完整。

（1）上聯：______________；下聯：十二生肖獨占先。

（2）上聯：銀花萬簇迎金鼠；下聯：______________。

（3）上聯：______________；下聯：羊毫觸墨舞龍蛇。

（4）上聯：花香鳥語山村好；下聯：______________。

2.閱讀下面一則有關“嫦娥奔月”的新聞報道后，任選一副對聯補寫上聯或下聯，來表達自己喜悅、自豪的心情。

新華社西昌2007年10月24日電“嫦娥奔月”，這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現實。

24日18時05分，中國第一顆探月衛星嫦娥一號在西昌衛星發射中心成功升空。海拔1500米的西昌，有著“月亮城”之稱。火箭升空的那一刻，西沉的夕陽和火箭噴出的烈焰在天幕上組成了一幅奇妙的圖景。18時29分，嫦娥一號離開托舉她的長征三號甲運載火箭，進入近地點205公里、遠地點50930公里的超地球同步軌道，開始了100多萬公里的奔月之旅。中國航天人用了3年時間，就托舉著完全自主創新的嫦娥一號進入太空。中國成為世界上第5個發射月球探測器的國家。

對聯（1）上聯：中國航天圓國夢；下聯：______________。

對聯（2）上聯：中國嫦娥豪氣沖天；下聯：______________。

對聯（3）上聯：______________；下聯：泱泱中華夢想成真。

3.下列句子中的修辭手法運用不恰當的一項是（）

A.她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。

B.南京的“金城”摩托車在廣交會上赫然登場。

C.閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽見。

D.誰會歡迎脫離實際的空頭理論家呢？

4.下列各句中沒有運用比喻修辭手法的一項是（）

A.一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。

B.它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內絕無旁枝。

C.那手也不是我記憶中紅活圓實的手，卻又粗又笨而且干裂，像是松樹皮了。

D.當這個女主角以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面陡然膨脹起來了。

5.下列句子中不是對偶句的一項是（）

A.北通巫峽，南極瀟湘B.朝暉夕陰，氣象萬千

C.銜遠山，吞長江D.日星隱耀，山岳潛形

6.對下面句子所用修辭手法及其表達作用分析不正確的一項是（）

A.云海也活了；睡熟了的波濤，又恢復了偉大的呼嘯，昂頭搖尾地向著我們朝露染青鏝形的小島沖洗，激起了四岸的水沫浪花，振蕩著生命的浮礁。（運用了擬人的修辭手法，將云海波瀾壯闊的景象描述得生動傳神，極富感染力，給讀者以身臨其境之感。）

B.如果生命是樹，尊嚴就是根；如果生命是火，尊嚴就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴就是飛翔。（運用排比和比喻的修辭手法，形象而深刻地說明了尊嚴比生命還重要。）

C.丁香就像春天里的一個夢，與哈爾濱的春天交相輝映，有了丁香花，哈爾濱的春天就變得芳香四溢，美輪美奐。（運用比喻，寫出了丁香花給哈爾濱人帶來的憧憬和向往。）

D.一味地追星，一味地模仿，哪里還會有創新的意識？哪里還會有開拓的精神？（運用反問的修辭手法，批評了“追星族”缺乏創新意識和開拓精神。）

7.仿照畫線句，寫出你對美的感悟。

我們的生活中處處充滿了美，美也是多姿多彩的。美是游蕩在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮云，美是___________，美是____________。

8.某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語。（至少用一種修辭手法）

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9.隨著社會的不斷發展進步，如今，手機對于我們來說已經不是什么奢侈品。現在請你也加入“拇指一族”，給你的父母或老師、同學擬一條短信。（至少用一種修辭手法。）

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10.試從修辭的角度分析下面加橫線語句的表達效果。

欣賞別人是一種美德、一種文化，更是一種能力、一種難得的處世之道。欣賞是情感的黏合劑，是生活的興奮劑，是工作的催化劑，是一種催人奮進的力量。古人說得好：宰相肚里能撐船。只有心胸寬廣的人，才能理解他人，包容他人。

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《常見的修辭手法》答案:

1.示例：（1）萬千禽獸尊為子（2）火樹千株展玉龍（3）鼠穎描春成畫稿（4）雨順風調鼠歲豐2.示例：（1）嫦娥奔月創奇觀（2）華夏子孫壯志凌云（3）茫茫太空嫦娥奔月3.A4.B 5.B6.A7.示例：美是跳躍在湖面上的一抹斜陽，美是回蕩在綠林間的幾聲鳥鳴。8.示例：獻上一片愛心，托起一片希望9.示例：走得出掌紋，走不出掌心；風箏飛得再高，線仍在您手中。10.運用排比、比喻的修辭手法，形象具體地說明欣賞對人的情感、生活、工作上的作用，語言上也頗有氣勢。