愛的正比例函數

已知正比例函數y=kx(k>0)，y隨x的增大而增大，如果說x是生活中的親情、友情，那么y便是關愛。

愛除了像正比例函數，它還像什么呢？用物理學上的光學原理來解釋，它像是在每個人心靈直線傳播的光。它貫穿于每個人的心靈，彌漫在空氣里，觸摸得到，嗅得到，也能用心感覺得到。其實它就在我的眼前，但是為什么我看不到它呢？因為我沒有認真去感受它。

數學課上，它在函數圖像里，只需你去想象。物理課上，它在每個人的心里傳播，它是光芒，照亮每個人的心房；是暖流，流淌在每個人的心頭……

數學課后，老師布置了正比例函數的作業，晚上，我迷迷糊糊打開作業本，看著函數圖像，不知不覺進入了夢鄉。

我站在樹下，想起了海倫·凱勒，“愛”是什么？

我去問媽媽，媽媽說：“愛是親情。”夜深了，媽媽陪我寫作業，還提醒我多穿點衣服，別著涼了；爸爸為我的學習四處奔波，為我找補習老師……哦！原來“愛”是親情。

媽媽的愛如清澈的小溪，那么溫柔；爸爸的愛如黃土，那么厚實，那么深沉。原來y是親情。

我去問朋友，愛是什么？朋友說：“愛是友情。”

我生病了，朋友為我補落下的課；我的衣服破了，朋友讓我和她換穿，害得她被老師訓。

友情使快樂增倍，讓痛苦減半。如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將減少一半憂愁。原來友誼是“點金石”，使黃金增倍，使鐵變成黃金。

哦！原來y是友情。

我又去問一個陌生人，愛是什么？他說：“愛是愛心。”

貧困的孩子得到愛心工程的資助后重新返回校園，災區人民收到好心人捐贈的生活用品后渡過了生活難關，愛心使他們的生活充實了。

愛心是一個神秘的三棱鏡，只要有一縷陽光就能反射出七彩光芒；只要一個微笑，一個眼神就能填滿心靈的空虛，撫平內心的傷口。

哦！原來y是愛心……

y到底代表了什么？是親情、友情還是愛心，其實它們都是愛，一個眼神、一種表情、一聲問候都充滿了愛。愛又是縷縷陽光，潺潺的小溪，路邊隨風搖曳的小蘭花……愛也是正比例函數圖像上的點，永遠隨x的增大而增大。

愛如空氣，彌漫在空中；愛如血液，在每個人的心里奔騰；愛如潮水，陣陣襲來，洶涌澎湃。它也是直線傳播的光，正比例函數圖像上的點。

y=kx(k>0)，y隨x增大而增大，那么愛=k·細節(k>0)，細節就是生活中有關愛的點點滴滴。讓夢繼續，讓愛繼續傳播、變化、跳動、奔騰……讓愛進行到底，成為永恒。

【指導教師：曹承榮】