我找回了分享意識

初中生活，好似一場挑戰極限的賽車比賽，每個人都將自己全部的精力投向盛滿榮譽的獎杯的爭奪中。快節奏的生活使我們漸漸忘卻了童年時的單純和天真，強烈的進取心則使我們越來越清晰地感受到競爭的殘酷。

曾經像每一個躊躇滿志的學生一樣，我也毫不猶豫地加入了這場沒有硝煙卻好像處處是對手的戰爭。我們是同學，是朋友，然而我們又是對手，這是矛盾的，卻又是極其真實的。作為朋友，我應該在任何方面都毫無怨言地盡我最大的努力去幫助同學，然而，作為競爭對手，我總希望自己擁有一個戰勝同學的殺手锏，在考試時獨占鰲頭。

白天，我在教室中看到別人在嬉戲，而自己在努力，心中涌起的是一種竊喜，認為這是一次獲取成功的機遇；晚上會躲在某個角落里更加刻苦鉆研，獨自憧憬著一飛沖天的成功與喜悅。在這種封閉的、幾乎與外界隔絕的學習狀態中，我發現，自己心中最樸素的情感在悄然無聲地離我而去，同學間那種互助互愛的意識正逐漸被功利之心所取代。在這個競爭激烈、分數決定成敗的學校里，我儼然如同一個市儈的商人。

但我想，我是幸運的，我在茫然前行中認識到了我的錯誤。那次月考前夕，我無意中看到一道題目，如同發現一座寶藏一般，我為自己的偶得而竊喜。然而，當我研究這道題目時，卻發現它無疑是攔在我面前的一座大山，我不能將它鏟平，更無法將它消化。我想放棄自己的苦思去請教同學，但魔念此時卻在我心中產生了，渴望超過別人的我又怎么會把成功的機會拱手讓給同窗呢？我愚蠢地將題目爛在了我的肚子里。

自私是可怕的，在月考考試中我竟然發現了一道與此題極為相近的題目，我慌了，后悔了，我真希望那天我與同學討論一番，那樣于己于彼都是有好處的。但世界上不賣后悔藥，最后我的考試以失敗而告終。

蕭伯納曾說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換之后我們仍有一個蘋果，你有一種思想，我有一種思想，交換之后，我們各有兩種思想。”學習也是如此，如果我們能夠分享，花同樣的力氣就可以獲取兩個成功。

我為我失敗的考試而悲哀，但我又無限欣喜，因為我找回了分享意識。

點評

敢于解剖自己的人是生活的智者。小作者不回避自己人性中的弱點，對競爭機制中學子的心理解剖得真實深刻，凝重的筆觸引發出對“快樂學習，健康生活”的呼喚；同時，名言的巧妙引用使文章的結尾富有力度，令人警醒！

【指導教師：鄒詠梅】