本合刊參考答案

第3-15版

第一節(jié) 一、1.兩個(gè)“有的人”分別指的是在困境中一蹶不振的人，勇于抗?fàn)幎蜻\(yùn)的人。“一只船”是形象(比喻)說法，指的是一種拯救自己的方法。2.逃過一死；探討星系、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭等。3.指日常生活中碰到的困難、挫折。4.指上文的“陰風(fēng)晦雨”；“蹂躪”是踐踏、破壞的意思。 二、1.“我的臉被別人覷時(shí)大約也正是這番可憐的模樣”；“走走停停，停停走走”。2.疲憊，厭倦，希望能找到精神慰藉的迫切心情。3.不同。老何說的“洗澡”指“讓那如水的琴聲淙淙地流過蒙塵的田野” 4.面對(duì)這個(gè)日益強(qiáng)大起來的物欲世界，人們?nèi)菀灼v，更迫切需要精神生活的洗滌。 三、1.阿·史蒂文在南美安第斯山脈的一個(gè)巖洞中發(fā)現(xiàn)了美洲鷹。2.縮小身體；狹窄的巖洞。3.指美洲鷹能夠縮小自己身體適應(yīng)狹窄而惡劣的環(huán)境，求得生存。

第二節(jié) 一、1.擬人。仿寫示例：月亮圓，太陽也圓，太陽為皎潔的月亮燃燒一汪熱情的火。2.付出了沉甸甸的谷穗，谷草感到“輕松”；谷穗是谷草的孩子，當(dāng)它離開母親時(shí)，母親自然多了些許的留戀。此句表達(dá)了作者對(duì)平凡事物的獨(dú)特感悟。3.父親離不開月亮，月亮也需要父親的陪伴，父親和月亮形影不離，父親在田間的勞作不分白天和黑夜，形象地表現(xiàn)了父親夜以繼日辛勤勞作的情景。4.運(yùn)用反復(fù)的修辭，形象地表現(xiàn)了父親星夜晚歸的情景，為我們營(yíng)造出父親“帶月荷鋤歸”的美妙意境；語句對(duì)仗工整，語言精美，極具藝術(shù)的張力。5.同意。雖然我們離開了農(nóng)村，走進(jìn)外面的大千世界，但我們?nèi)匀皇巧鐣?huì)中的一個(gè)小角色，個(gè)人的力量終究是有限的。不同意。走出農(nóng)村并不能說是“離開土地”；個(gè)人的力量雖然有限，但并不都是“平俗、平庸而且得過且過”，比如，毛澤東離開了湖南農(nóng)村，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，他走進(jìn)北京，我們不能說他離開了土地，更不能說他是“平俗、平庸而且得過且過”。6.勞動(dòng)是辛勞的，但勞動(dòng)可以創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)更能體現(xiàn)生命的活力，更是健康的象征。 二、1.示例：明澈的湖水，寧靜為一面古鏡，映在山間。2.運(yùn)用擬人的修辭，形象地再現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力和勃勃的生機(jī)，表達(dá)了作者發(fā)自肺腑的贊美和喜愛之情。3.①因?yàn)槲覀儭叭諒?fù)一日，在一些瑣碎里奔跑，沉淪，患得患失，有很多的不開心和郁悶”，是“一些額外的欲望”，所以說是自尋煩惱。②包含“安詳、知足、健康、活著的快樂”等。4.他已身患絕癥，能吃東西，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也說明他還有著強(qiáng)烈的求生希望，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)正是他活著的最大樂趣。他的頑強(qiáng)與樂觀讓人欽佩。 三、1.草象征快樂與樂觀，題目的基本含義是：當(dāng)“我”失落、失意時(shí)，一個(gè)美國(guó)青年給予“我”熱情的鼓勵(lì)，讓“我”樂觀地面對(duì)生活。2.示例：這位小姐的腳步怎么這么沉重啊!她一定是遇到什么困難了吧?我得去勸勸她，讓她樂觀地去面對(duì)生活中的困難與挫折。3.“債”原指欠別人的錢，這里是指欠對(duì)美國(guó)青年的感激。這句話的含義是：要“將一份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神……送給似曾相識(shí)的面容，那些在生命中擦肩而過的人”。

第三節(jié)一、B二、培養(yǎng)更具創(chuàng)造性，更善于深思熟慮，更有理想和洞察力，更完美，更成功的人。三、蕪湖城市競(jìng)爭(zhēng)力安徽省第一四、祭灶人跪在灶爺像前——懷抱公雞——焚燒香表——斟酒叩頭——高喊“領(lǐng)”——執(zhí)酒澆雞頭 五、步驟一：制取足夠的單原子氧；步驟二：把單原子氧引入放有油畫的真空室；步驟三：用真空泵不斷抽出生成的氣體；六、教育經(jīng)費(fèi)已成為部分家庭的重要開支，教育質(zhì)量不能盡如人意。 七、最近懸泉縣遺址出土的古紙數(shù)量之大、品種之多、時(shí)代跨度之大在我國(guó)尚屬首次，其中有西漢古紙證明了蔡倫不是造紙術(shù)的發(fā)明人。要點(diǎn)完整，意思對(duì)即可。八、假性近視是眼球還未發(fā)展到前后軸變長(zhǎng)的真性近視階段，因睫狀肌緊張而引起的看遠(yuǎn)物模糊、看近物清楚的功能性近視。

第四節(jié)一、1.D2.小鹿很美，小鹿是小伙子成人之美送“我”的，從小鹿身上“我”會(huì)感受到陌生人(小伙子)的淳樸善良的心。3.引起下文。由盛贊小鹿的美引出下文追述小鹿的由來。4.一分善意，會(huì)換來十二萬分的感動(dòng)。5.①為表現(xiàn)小伙子的精神面貌，運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫方法。②全文綜合運(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。思路：由眼前的小鹿引出對(duì)小鹿來歷的追述，最后發(fā)表感慨和議論。二、1.①萎縮，②氣候；2.C；3.第一畫線句：是一、二段的中心句。第二畫線句：承上啟下或過渡。三、1.①揭示主旨，總領(lǐng)全文。②都江堰是中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程。2.①留下人類意志力的驕傲。②“站遠(yuǎn)了看”指從今天看歷史；“味道”指保持自然古樸，給人渾厚感覺。3.修建時(shí)間、社會(huì)功用、文明特點(diǎn)。4.長(zhǎng)城：突兀在外，講求排場(chǎng)，缺乏活力。都江堰：浸潤(rùn)延伸，樸實(shí)真誠，充滿活力。5.AD 四、1.B2.北方地區(qū)多次遭受沙塵暴襲擊，南方的有些城市出現(xiàn)了泥雨天氣。3.①西北的許多地方在不具備條件又無防護(hù)措施的情況下，無計(jì)劃、無節(jié)制地進(jìn)行開墾。②目前，我國(guó)大部分草場(chǎng)放牧大大超過了其承載能力。③荒漠化防治資金嚴(yán)重不足，建設(shè)力度不夠。4.D5.憂慮(擔(dān)憂、焦急)，欣慰。6.列數(shù)字、作比較、舉例子、引用。

第五節(jié) 一、1.古井(遇上“古井”是你的造化、愿你遇上古井……)2.才美不外露(大智若愚) 默默奉獻(xiàn)，無私助人。二、形：枝頭上的花密密簇生，猶如花塔；單朵的花像鈴鐺，狀如喇叭。色：紫中帶白。味：獨(dú)特的芬芳，帶點(diǎn)粗獷，恬淡、遼遠(yuǎn)，散發(fā)出幽深、潮濕的泥土氣息。三、極光是進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)聚集在地磁的極區(qū)上空造成的一種大氣發(fā)光現(xiàn)象。或“極光是磁層(地磁場(chǎng)被太陽風(fēng)包裹著形成的)將進(jìn)入高空大氣的太陽風(fēng)粒子流匯聚成電子束打入極區(qū)高空大氣層時(shí)，激發(fā)大氣的分子原子發(fā)光的現(xiàn)象。”四、凡人只要把握自己，也可以成為不平凡的人。五、1.①此種伎藝形式多樣，屬于娛樂性的俗樂而非雅樂；②包含了戲謔科的形式。2.雜劇表演包含了諢科對(duì)白的因素，具有綜合性，表演也升華為戲劇藝術(shù)，而諸戲卻未達(dá)到這一水平。3.①魏晉以來盛行的雜劇之風(fēng)向通俗化、娛樂化轉(zhuǎn)變；②劇談中的對(duì)抗性帶來新的戲劇因素；③有散樂、雜戲的基礎(chǔ)。

第六節(jié)一、1.湮、摒2.①錯(cuò)誤或壞事剛露頭時(shí)就加以制止，不讓它發(fā)展。②靜、安寧3.不是、而是、無論4.壯志饑餐胡虜肉5.陳毅、梅山被圍、表達(dá)了作者誓與國(guó)民黨反動(dòng)派戰(zhàn)斗到底的革命精神、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。李清照6.最后一段。7.提示：從學(xué)習(xí)諸葛亮寧靜淡泊、不追名利等方面去談即可。二、1.人生在世，既會(huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有荊棘和坎坷。面對(duì)挫折和坎坷，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)帲稍跁簳r(shí)的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會(huì)再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。即“學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，繞道而行，借勢(shì)取徑”。(意對(duì)即可)。2.本題沒有唯一答案，言之有理即可。示例：①同意。因?yàn)槿松谑溃葧?huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有荊棘和坎坷。面對(duì)不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②不同意。因?yàn)槿松谑溃倳?huì)遇到不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)帲稍跁簳r(shí)的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會(huì)再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。3.示例：①蘇軾為了變法，毅然舍棄了高官厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜。他選擇了另一種奮斗，所以文學(xué)史上又多了一位大文豪，他那波瀾壯闊的“蘇詞”歷久不衰。②司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了“史家之絕唱，無韻之離騷”《史記》。③越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國(guó)。(所列舉的事例符合要求即可)4.示例：“笑對(duì)坎坷韌如水”。因?yàn)椤包S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，堅(jiān)定者是水；“抽刀斷水水更流”，堅(jiān)韌者是水。人生道路猶如九曲黃河，曲折坎坷不平坦。“不如意事常八九”，人的一生不可能一帆風(fēng)順。面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，需有胸襟，更需堅(jiān)定、堅(jiān)韌。無論是自然界的災(zāi)害，還是生活上的挫折，都當(dāng)?shù)磸娜荩林鴳?yīng)對(duì)，寵辱不驚。若此，則“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。5.可參考第4題答案，選擇一個(gè)角度來談即可。不要光說大道理而忽略了結(jié)合自身的實(shí)際。

第七節(jié) 一、1.認(rèn)真細(xì)心，待人友善。2.誠意和善良。3.①“我又聞到花香哦”寫出了老師親切、幽默的形象；一個(gè)“又”字很含蓄，說明送花是經(jīng)常的事。②形象地寫出了“我”享受生活的愉悅心情。二、1.外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。2.生動(dòng)形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時(shí)的震驚，表現(xiàn)出年輕人的善良。3.示例：我認(rèn)為小男孩是一個(gè)誠實(shí)、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會(huì)理想。三、1.(1)每月有近千元的現(xiàn)鈔；孩子們能順利地完成學(xué)業(yè)。(2)舒適理想的生活等。2.不矛盾。在城里能用辛勤的汗水換取每月近千元的現(xiàn)鈔，舅舅很欣慰；但與城里人揮霍的生活相比，他又有些失衡的感慨。3.C4.欣慰 感到自己的辛勤勞動(dòng)能被孩子們理解，自己的人生價(jià)值能得到社會(huì)的肯定。

第16-25版

第一節(jié)一、1.“倉”同“蒼”，青色2.道歉二、1.往、到2.酒杯三、1.邊、極限2.平坦3.使牛出汗4.親自四、1.思念2.渡過 五、1.疏遠(yuǎn)(遠(yuǎn)離)2.靠近3.停留4.研究(探究) 六、1.通“叛”2.寫文章3.本來4.打洞 七、1.對(duì)……感到驚奇2.以賓客之禮相待，把……當(dāng)作賓客3.認(rèn)為……有利可圖，把……看做有利可圖4.同“攀”，牽，引八、C九、1.整齊的樣子2.田間小路3.尋找4.隨即，不久 十、1.景色、景物等2.雄偉(雄壯、壯麗)的景色(景象、景物)3.探求、尋求、尋找、探索等4.處在、在 十一、1.好處、益處、裨益等2.通“德”，感謝、感激、感恩等3.同“向”，從前、以前、昔日等4.停止、拋棄、丟棄等 十二、A 十三、1.認(rèn)為2.指責(zé)3.滿一年4.朝見十四、A十五、1.開張：擴(kuò)大2.臧否：贊揚(yáng)批評(píng)3.異同：不相同(“異同”是偏義復(fù)詞)4.偏私：偏袒私護(hù)十六、1.D(“鼓”應(yīng)是動(dòng)詞，“擊鼓”的意思；“敗績(jī)”是“大敗”，不含逃跑的意思；“師”應(yīng)是“軍隊(duì)”而不是“士兵”；“旗靡”在句中應(yīng)是“旗子倒下”)2.B(第①句中“故”的意思是“原因”，第②句中“故”的意思是“所以”，第③句中“故”的意思是“舊的”，第④句中“故”的意思是“所以”)十七、1.在……做官；立刻；聽說此；這件事2.“教授”古義：動(dòng)詞，教書授義；今義：名詞，高等學(xué)校中級(jí)別最高的教師。“有事”古義：有過錯(cuò)；今義：有某事。“苦毒”古義：仇恨；今義：味苦性毒。3.D十八、1.溝2.高興的樣子3.正4.鞭打十九、D二十、D(A項(xiàng)中“屬”是“類”的意思，B項(xiàng)中的“息心”應(yīng)理解為“平息熱衷于功名利祿之心”，C項(xiàng)中的“邈”是“向高處長(zhǎng)”的意思)二十一、1.壞、毀壞2.本來3.模仿、仿效4.理睬二十二、1.往、到2.變化、改變 3.怎么

第二節(jié) 一、C 二、A 三、C 四、B 五、A 六、A 七、1.……的人2.就3.這樣4.這 八、1.按照 2.有時(shí)3.在4.一會(huì)兒5.助詞，無實(shí)義 九、A 十、D 十一、1.他的2.他們的(村人的)3.它的(岳陽樓的)4.他(愚公)5.那 十二、1.表承接2.表轉(zhuǎn)折3.表并列4.表修飾 十三、1.用，拿，介詞2.憑，靠，介詞3.依照，按照，介詞4.因?yàn)椋樵~5.來，表目的，連詞6.以致，表結(jié)果，連詞十四、1.在2.在……上3.從4.到5.比6.向7.由于 十五、D 十六、A 十七、C 十八、C 十九、B 二十、AC 二十一、A 二十二、B 二十三、C 二十四、1.它，代這篇文章2.哪里3.肯定語氣4.疑問語氣 二十五、1.在2.嗎3.呢4.吧 二十六、1.A.原來B.感嘆語氣C.罷了D.呢2.D二十七、B

第三節(jié) 一、B 二、C 三、A 四、B 五、B六、日：一天天地；朱纓：用朱纓；缊袍敝衣：穿著缊袍敝衣。七、1.C2.在空中；像狗的牙齒那樣；3.向石潭的西南方向望過去，(溪身)像北斗星那樣曲折，(水流)像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲，有的地方露出來，有的地方被掩埋著，隱隱約約可以看得出。八、1.受屈辱；驅(qū)使；2.B3.日行千里的馬，一頓有時(shí)要吃一石糧食。九、1.用網(wǎng)捕；以···為怪；2.B3.扶蘇因?yàn)槎啻蝿裾f(秦始皇)的緣故，皇上派他在外面帶兵。十、1.使……受貧困；犯過錯(cuò)；2.C3.用這些辦法來使他的心驚動(dòng)，使他的性格堅(jiān)忍起來，增加他過去所沒有的才能；這樣人們才會(huì)明白憂患激勵(lì)人奮起，使人生存、發(fā)展，而安逸享樂使人萎靡，必將導(dǎo)致死亡。十一、1.生產(chǎn)的東西；到時(shí)候；2.C3.然而我干這個(gè)差事的不幸，還比不上恢復(fù)我繳賦稅不幸那么厲害呢。

第四節(jié)一、1.三人行必有我?guī)熝?.不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴3.舍生而取義者也不戚戚于貧賤4.銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；5.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、1.更加；精益求精。2.(太宗)又讓人拿著(新寫的字)去問王著，王著的回答依然像開初一樣。3.于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字。或王粲一字不差地背誦出碑文。4.強(qiáng)記默識(shí)；善算；善屬文5.(1)村中的人聽說有這樣一個(gè)人，都來打聽消息。(2)背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息。6.世外桃源 與民同樂7.向許百金/而今予十金/無乃不可乎8.(1)若，漁者也，一日之獲幾何?而驟得十金，猶為不足乎?(2)是許金而不酬者也。9.左右皆笑之。(多寫不給分)10.家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書人來謀生(供養(yǎng)家庭)。或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生(供養(yǎng)家庭)

第五節(jié)一、1.(1)以前(2)容易(3)浸、蘸(4)認(rèn)罪2.(1)黃門曾經(jīng)私下地向你要過蜂蜜嗎?(2)太監(jiān)磕頭認(rèn)罪，左右大臣都大為驚訝。3.孫亮是根據(jù)剖開的老鼠屎外濕內(nèi)干判斷鼠屎是黃門剛放進(jìn)去的。4.黃門曾經(jīng)私下向藏吏索要蜜而藏吏未給，所以他懷恨在心，企圖報(bào)復(fù)陷害。二、1.(1)飽滿犀利(2)明白2.魏武、袁遺，老了還是學(xué)習(xí)，他們都是從小學(xué)到老而不知疲倦的人。3.幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行。(或幼須早教，勿失機(jī)也。失于盛年，猶當(dāng)晚學(xué))4.烈士暮年，壯心不已或老驥伏櫪，志在千里。三、1.曾子寢疾，病。樂正子春坐于床下，曾元、曾申坐于足，童子隅坐而執(zhí)燭。2.(1)在角落里。(2)更換。3.君子從道德原則的高度去愛護(hù)人，小人卻以姑息遷就的方式去愛護(hù)人。4.對(duì)話、細(xì)節(jié)描寫。5.記敘曾子臨終堅(jiān)持更換床席的經(jīng)過。突出了曾子的簡(jiǎn)樸習(xí)性和一絲不茍的崇尚禮教的精神。四、1.(1)從前(2)給2.(1)過了三個(gè)月，又召回他(秦西巴)來當(dāng)兒子的老師。(2)連幼鹿都不忍心(傷害)，又怎么忍心(傷害)我的兒子呢?3.孟孫獵得麑、秦西巴放麑、秦西巴被逐、秦西巴被召回。4.開放性試題，略。五、1.(1)典當(dāng)、抵押(2)過失、過錯(cuò)2.主婦疑婢竊取，(主婦)鞭笞流血，(婢)幾次尋死。3.(1)在路上已經(jīng)行走了五天，羅先生擔(dān)心盤費(fèi)不足。(2)我寧可不參加會(huì)試，不忍心讓人死于非命。4.要點(diǎn)：在利益面前不動(dòng)心，要拾金不昧，要先人后己，心中時(shí)刻裝著一個(gè)“義”字。(意思對(duì)即可)六、1.(1)交接(2)隱隱約約的樣子(3)提攜：小孩(4)酣：盡興地喝酒2.(1)山人養(yǎng)了兩只鶴，非常馴服，有善于飛翔。(2)(菜肴)雜亂地?cái)[在面前，這是太守在舉行宴會(huì)。3.縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸滁人游 眾賓歡 太守醉4.表達(dá)了作者超然物外的思想感情。5.美麗的山間景色 百姓安定富足的生活6.歐陽修與民同樂

第62-69版

《中考語文模擬試卷(一)》

一、1.C2.B3.B4.我國(guó)“人造太陽”實(shí)驗(yàn)裝置成功再次放電 5.捷報(bào)頻傳獅醒東方 6.喬納森·斯威夫特； 故事情節(jié)略 7.(1)佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔 (2)沙鷗翔集 (3)自古逢秋悲寂寥 (4)欲將輕騎逐 (5)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 (6)示例：蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。 8.(1)中華民族自古就是最富感情、崇尚感恩的民族。在中華民族五千年文化中，有著豐厚的“感恩”理念，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的思想老少皆知。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”成為千古絕唱，表達(dá)了孩子對(duì)母親的恩惠報(bào)答不盡的感情。 (2)寫一張賀卡；說一句祝福的話；出一期“感恩老師”為主題的黑板報(bào)；寫一篇“感恩老師”的作文；發(fā)一個(gè)“感恩老師”的電子郵件等。 (3)感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；感激蔑視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊 (4)“人性的本能應(yīng)該有善，有感恩的心”。“長(zhǎng)沙伢”黃舸，一個(gè)生命就要走到盡頭的男孩，為了向當(dāng)年30多位給他們匯款的恩人親口說聲“謝謝”，而不顧自己的生命已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，和父親踏上了“感恩之旅”。這不就是更好的例證嗎? 二、(一)9.這首詩抒發(fā)了詩人對(duì)田園風(fēng)光的熱愛和對(duì)田園生活的向往之情。 10.“綠樹村邊合，青山郭外斜”這兩句近景和遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情；運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相照應(yīng)，十分工整；這兩句詩用詞造句十分逼真，詩中有畫。如“合”字表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。“斜”字形象地描畫出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫面感很強(qiáng)。 (二)11.(1)他的 (2)這 12.B 13.(1)不因外物(好壞)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)何必要用嚴(yán)厲的刑罰呢? 14.(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 (2)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏(3)居廟堂之高則憂其民 (三)15.“電子霧”是依靠長(zhǎng)、中、短波和微波的輻射，形成一個(gè)龐大的電磁輻射場(chǎng)而覆蓋地球的現(xiàn)象。 16.海洋動(dòng)物迷失方向；計(jì)算機(jī)發(fā)生混亂，儀器失常，一些項(xiàng)目無法開展；大面積殺傷、殺死人體的細(xì)胞，破壞人體原有的電流和磁場(chǎng)，引起人體自然的生理規(guī)律失常，擾亂人體生物鐘的節(jié)律等。 17.表明了“電子霧”無時(shí)不有、無處不在的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 18.汽車尾氣的污染、化學(xué)污染等。 19.盡可能減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間；居住地遠(yuǎn)離高壓線、雷達(dá)發(fā)射站等。 (四)20.參加剛開始我連什么樣子都還不知道的雙人雪橇，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，我和搭檔打破紀(jì)錄，獲得金牌。 21.是因?yàn)樽约簩?duì)前途充滿信心，對(duì)跳遠(yuǎn)的熱愛。 22.我原先想得到的夏季奧運(yùn)金牌是田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的跳遠(yuǎn)，最后卻是雙人雪橇的冬季奧運(yùn)金牌。這是我一開始沒有想到的。 23.要具有相應(yīng)的生理?xiàng)l件，知識(shí)的儲(chǔ)備和刻苦的精神。 24.略。 三、25.略。

《中考語文模擬試卷(二)》

一、1.zhì jìn 翹 凌 2.趾高氣揚(yáng)(盛氣凌人)。 3.(1)“我們”與“廣大顧客”對(duì)換位置 (2)B 4.(1)示例：普通話是我們溝通的橋梁。 (2)示例：演講、辯論會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì)等。 (3)示例：充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響；把講普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容。(4)示例：推廣普通話過程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問題；推廣普通話并不意味著要取消方言，但也不宜任意擴(kuò)大方言的影響；推廣普通話應(yīng)考慮我國(guó)的實(shí)際，不能一刀切。 5.示例：義薄云天，關(guān)羽私放曹；神通廣大，悟空智擒魔；多愁善感，黛玉悲葬花等。 6.比喻；富人要生活，要生兒育女，窮人也有同樣的權(quán)利。 7.(1)東風(fēng)無力百花殘。 (2)不盡長(zhǎng)江滾滾流。 (3)便引詩情到碧霄。 (4)折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 (5)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 (6)略二、(一)8.低沉憤懣；高昂樂觀。 9.畫面：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹，但萬木依舊爭(zhēng)春。含義：新事物必將取代舊事物。 (二)10.(1)消失，逝去。 (2)發(fā)揚(yáng)光大。 11.(1)不恬淡寡欲就不能顯現(xiàn)出自己的志向，不寧靜安穩(wěn)就不能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。(2)這真是處在萬分危急、存亡難料的時(shí)刻。 12.勤學(xué)勵(lì)志，須從淡泊寧靜中下功夫；廣開言路。 (三)13.(1)派，使。 (2)等待。 14.老朋友傍晚沒來，吳起不吃飯等他。 15.為人講信用，或待人誠懇守信。 三、(一)16.鳥兒為什么能說會(huì)唱。 17.各種鳥類在一天中鳴叫的次數(shù)不一，時(shí)間也各不相同。 18.發(fā)聲器官的部位不同；鳥類在呼氣和吸氣時(shí)都能鳴叫，而哺乳動(dòng)物只有在呼氣時(shí)才能發(fā)聲。 19.“無意識(shí)”指未加注意的，出于不知不覺的；不能刪去，它強(qiáng)調(diào)了鳥的模仿不是有意識(shí)的，刪去后語意就不準(zhǔn)確了。 20.有獨(dú)特的發(fā)聲器官；模仿其他聲音的能力很強(qiáng)；與人類“語言”的基因相似；有一些鳥類對(duì)語言有超強(qiáng)的記憶力。 21.示例：?jiǎn)我艄?jié)的鵝叫聲“嘎”，連叫三遍，意指“快走快走”；連叫六遍指“沒啥吃的，往前面去”；連叫六遍以上指“食物很多，就在這里吃”；提高嗓子尖鳴就是危險(xiǎn)警告。 22.(1)能說會(huì)道的人或容易走漏消息的人。 (2)勇敢、奮進(jìn)的人。 (3)報(bào)告壞消息的人或說不吉利的話的人。 (4)高貴的人，或女皇等。 (5)自由自在，隱居鄉(xiāng)野的人。 (6)情侶或恩愛夫妻。 (二)23.人生的訣竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處。 24.把第①段至第②段調(diào)至第③段的“就是這個(gè)意思”之后。 25.略。 26.相對(duì)論(其他科學(xué)貢獻(xiàn)也可)；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》(其他作品也可)。 27.(1)那么世界上將會(huì)少一位數(shù)學(xué)天才而多一個(gè)蹩腳的小說家。(2)肯定也不會(huì)有多少觀眾。 (三)28.江南春色；滋滋潤(rùn)潤(rùn)、縹縹緲渺。 29.第⑦段。 30.略。 31.因?yàn)椤拔摇痹莿?chuàng)造綠的參與者，綠色的海洋也匯聚著“我”的辛勞和汗水。 32.言之成理即可。 33.(1)運(yùn)用排比與比喻的手法，形象地描繪出了鄉(xiāng)村優(yōu)美的自然風(fēng)光，表現(xiàn)出作者陶醉于大自然的歡快心情。 (2)作者用“帶”、“揉”、“牽”、“挾”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出了每天清晨到野外放牛的情景。 34.(1)如詩意境；綠意迎人。 (2)相同點(diǎn)：都從視覺(直接或正面)描寫綠的景色。不同點(diǎn)：本文借用比喻、擬人的手法，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜結(jié)合；《綠的贊歌》語言樸實(shí)，以靜態(tài)描寫為主。 (3)略。 四、35.略

《中考語文模擬試卷(三)》

一、1.D(A項(xiàng)的“蜷”應(yīng)為quán，“怡笑大方”應(yīng)為“貽笑大方”；B項(xiàng)的“雋”應(yīng)為juàn，“斷章取意”應(yīng)為“斷章取義”。C項(xiàng)的“殷”應(yīng)為yān，“出類拔粹”應(yīng)為“出類拔萃”) 2.D(A項(xiàng)兩面對(duì)一面；B項(xiàng)“掌握習(xí)慣”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)語意不明。) 3.C4(1)贏得生前身后名 (2)亂花漸欲迷人眼 (3)似曾相識(shí)燕歸來 (4)窈窕淑女，君子好逑 (5)人生自古誰無死?留取丹心照汗青 (6)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 (7)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 5.火星南極冰蓋融化后可淹沒整個(gè)火星 二、(一)6.語句：斷腸人在天涯； 情感：抒發(fā)了作者孤苦寂寞，思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情。(意對(duì)即可) 7.昏鴉、流水、西風(fēng)(寫對(duì)兩個(gè)就可給全分) 8.以樂景寫哀情，通過對(duì)比，襯托出游子的孤獨(dú)凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。 (二)9.(1)①認(rèn)為 ②偶爾、間或 (2)門庭若市 10.第一問：有鄒忌這樣敢于直諫且善于勸諫的忠臣；齊威王善于采納群言。(答案相近即可) 第二問：尊重被勸說者，委婉地勸說，這樣才能使對(duì)方愉快地接受意見；用身邊小事設(shè)喻說服別人，由己及人，以小見大，既能讓人感到親切，又能將道理說得淺顯易懂，具有很強(qiáng)的說服力。(說出一點(diǎn)，并且言之成理即可) 三、(一)11.體育豐富了許多偉人的人生，成就了許多偉人的偉業(yè)。 12.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上比的是力與美，動(dòng)作的成功之美，參賽者的人性之美、體魄之美……(答出兩點(diǎn)即可) 13.表并列關(guān)系 是為了說明競(jìng)爭(zhēng)是各式各樣的。 14.文章采用了總分式來安排結(jié)構(gòu)。文章開頭指出“體育就是健體，體育就是競(jìng)爭(zhēng)”，然后從“體育就是健體”“體育就是競(jìng)爭(zhēng)”兩方面來分說。 15.這是一道開放題，言之成理即可。 (二)16.一些劇本，當(dāng)他們寫到古代的英雄人物的時(shí)候，硬把現(xiàn)代的事情套在古人身上，要叫舞臺(tái)上的古人，大講現(xiàn)代的革命道理，做現(xiàn)代人所做的事情，向現(xiàn)代人說教。 17.(1)作者的態(tài)度：否定的，批判的。(2)闡述的觀點(diǎn)：用革命的無產(chǎn)階級(jí)思想去分析歷史事件和歷史人物，以這個(gè)最現(xiàn)代的思想為指導(dǎo)，來編寫劇本，正確地表現(xiàn)歷史事件和歷史人物，用以教育人民群眾，決不能叫歷史事件和歷史人物直接采取現(xiàn)代化的表現(xiàn)形式，而是要保持歷史的原來形式。 18.論據(jù)是用來支撐論點(diǎn)的，駁倒了對(duì)方的論據(jù)，那么他的論點(diǎn)就成了空中樓閣了，不攻自破。文章中，支撐對(duì)方論點(diǎn)的論據(jù)是：馬克思主義的原則。而經(jīng)過作者的分析，是他們曲解了馬克思的意思，因此對(duì)方的論點(diǎn)是建立在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，是站不住腳的。 19.從具體的現(xiàn)象談起，這樣能夠深入淺出，循循善誘，使所講的道理通俗易懂，讓讀者易于接受作者的觀點(diǎn)。 20.這是一道開放性題，只要符合文題要求，所談內(nèi)容言之成理即可。 (三)21.“我”在忙于從青年時(shí)期的無聊中逃出來時(shí)，也就使青年的時(shí)光悄悄地流走了。 22.自己沒有利用時(shí)間做一些有意義的事。 23.一面是“期盼明天”，一面是“懷念舊日(或昨天)”都是不珍惜今天，不立足于今天。(意思對(duì)即可) 24.不可以。刪去后，作者的傾向及例子“股票”的作用都受到削弱，而且使下文主要觀點(diǎn)的闡發(fā)不充分。(意思對(duì)即可) 25.別人在過去創(chuàng)造了輝煌，而自己卻一事無成。(意思對(duì)即可) 26.既不能寄托于未來，也不能埋怨于舊日，而要信賴今天。 四、27略

《中考語文模擬試卷(四)》

一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C二、7.詣 凝寵 8.(1)金石為開 (2)青山有幸埋忠骨 (3)乾坤日夜浮 (4)自緣身在最高層 (5)舉杯消愁愁更愁 (6)斷腸人在天涯 (7)不悱不發(fā) (8)長(zhǎng)河落日?qǐng)A9.要點(diǎn)：正確書寫書名、人名各1分，情節(jié)概述準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通暢1分；10.(1)“留住一桶水”活動(dòng)在京啟動(dòng)； (2)示例一：“一計(jì)”——利用空地，植樹種草；宣傳語——用芳草和鮮花裝點(diǎn)綠色奧運(yùn)。示例二：“一計(jì)”——和家長(zhǎng)共同實(shí)施減少家庭生活污水排放計(jì)劃；宣傳語——少一分污染，多一分自然，綠色奧運(yùn)靠大家； 示例三：“一計(jì)”——利用雙休日，到街上宣傳文明禮儀；宣傳語——禮儀之邦迎賓朋，奧運(yùn)賽場(chǎng)競(jìng)風(fēng)流。三、(一)11.喜愛 12.示例：春雨霏霏，萬物復(fù)蘇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里一片新綠；到近處一看，又好像什么都沒有。 (二)13(1)熱水(2)腰掛(戴、佩)(3)打洞、鑿穿(4)報(bào)酬 14.B 15(1)住在旅館里，主人每天提供兩次飯食。 (2)主人被他的話打動(dòng)了，把書借給他。 16.“蓋余之勤且艱若此”理解示例：艱苦的環(huán)境可以磨練我們的意志，更有利于成才。古今中外很多名人逆境成才的故事都證明了這一點(diǎn)。今天，生活條件艱苦的同學(xué)應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)；生活條件優(yōu)越的同學(xué)，不能沉湎于安逸享樂，更應(yīng)該勇于在生活中磨練自己。 (三)17.(1)……的樣子 (2)通“披”，穿 (3)所以 (4)這 18.放了他，把它(這件事)作為我的警戒。 19.師曠是一個(gè)“勇敢正直，機(jī)智鎮(zhèn)定，敢于冒死進(jìn)諫”的人；晉平公是一個(gè)“心胸開闊，勇于納諫，知錯(cuò)就改”的人。(四)20.地?zé)岬挠猛尽⑽覈?guó)地?zé)衢_發(fā)利用情況。21.分布廣、儲(chǔ)量大、無污染(潔凈)、便于開采、用途廣。 22.列數(shù)字、作比較。好處：通過具體數(shù)據(jù)與人們熟知的煤作比較，明白易懂地突出了地?zé)岬膬?chǔ)熱量之大。 23.不好。“居然”表示出乎預(yù)料，強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)日本地?zé)豳Y源開發(fā)利用程度之高。 (五)24.人生不能忽視小理想，小理想也很重要，人生應(yīng)該從小理想做起等等，突出小理想和人生追求的關(guān)系即可。25.范徐麗泰因?yàn)椤靶±硐搿鄙钚腋＃弧靶∧窘场钡男±硐敫袆?dòng)聽眾(意對(duì)即可)，用香港名人和普通小木匠的事例，互為補(bǔ)充，有力證明了“小理想”在人生中的重要性，更能說服人。26.范徐麗泰的家庭不幸，但是她追求“小理想”的生活態(tài)度幫助她克服了困難，這樣就有力地突出了文章的主題。 27.“停頓”表明“小木匠”的回答出乎大家的預(yù)料，表明大多數(shù)人都忽視了生活中“小理想”的積極作用，正因?yàn)槿绱耍靶∧窘场钡募儤愫驼嬲\打動(dòng)了大家。 28.示例一：人生應(yīng)該有“小理想”。“小理想”是一種生活態(tài)度，是一種生活目標(biāo)。“小理想”容易實(shí)現(xiàn)，使我們的生活更充實(shí)快樂。有了一個(gè)個(gè)小理想的實(shí)現(xiàn)，累積起來，我們的生活就有大成就。示例二：我覺得人生不能忽視大理想。周恩來的“為中華之崛起而讀書”，馬克思的“為全人類的幸福而奉獻(xiàn)終生”等不就是很好的證明嗎?遠(yuǎn)大理想，能不斷激勵(lì)我們前進(jìn)；即便不能實(shí)現(xiàn)，我們的一生也會(huì)很充實(shí)很有意義。示例三：我覺得“小理想”和“大理想”并不矛盾。“小理想”強(qiáng)調(diào)的是一種生態(tài)態(tài)度，有了“小理想”生活就有不斷的動(dòng)力；“大理想”能夠幫助我們樹立正確的人生觀，并培養(yǎng)我們矢志不渝地奮斗精神。大小理想結(jié)合，相得益彰。四、29.略。