高端策劃團隊中的“小朋友”

前些日子，人氣作者朱古力給編輯部打來電話，邀請我們去參加一個據說“高端得不得了”的演出——新媒體舞蹈詩《文明·圖騰》。怎么聽上去像《Discovery》紀錄片的名字?朱古力種秘兮兮地說：

“比那個有意思多了。總之我保證你看了絕對不會后悔!”受不得激。便跟隨他沖向了東方藝術中心。

我還真是沒有后悔。

新媒體舞蹈詩——《文明·圖騰》

全劇分為五個部分

1 序幕 《原》

2 第一章 《符》

3 第二章：《衍》

4 第三章：《碼》

5 尾聲 《元》

2008年上海幣教育高地項目

2008上海國際科學與藝術展“科學與藝術創新獎” (最高獎項)

真的很久很久沒有看到傳統文化與現代技術疊加得如此完美的演出了。不僅整合了當代舞蹈藝術精華和現代電子音樂藝術元素，還創新性地將舞蹈語匯、數字影像、空間造型、環繞音效與光色變化融為一體，形成了一部多種媒介元素交互敘事的難以定義的作品。

一位舞蹈演員在前臺表演時，后臺幕布上古代宮廷舞者的投影按一定的時差與該演員互動起舞；后臺的背景幕布上高懸行草“觴”字時，前臺幕布上如有看不見的鬼斧神工一般，當場揮灑出一個翰墨淋漓的“觴”字，力透宣紙一樣輕盈的幕背……

我看得目不轉睛，身旁的朱古力忍不住嘴角上揚。詢問之下，果不其然，整臺華麗精致的演出，他亦是功臣之一。

如此高端演出的策劃團隊中，竟然活躍著不少“小朋友”，這個發現讓我相當的意外。

(G=GIRL z=朱古力)

團隊很重要，思想大爆炸

G：《少女》的讀者對你很熟，所以就省略自我介紹了，你看如何?

Z：呵呵，隨意。

G：感覺你還很開心的。

Z：是的，并不是哪里都可以不用自我介紹的。不用自我介紹表示我們已經是朋友了，不是么?有朋友難道不是一個值得高興的事情嗎?

G：變成創意人員了都那么能說話嗎?

Z：哈哈1團隊是一個很能鍛煉人并且改變人的地方呢!

G：那么給介紹一下你的團隊成員吧。

Z：單子(宣傳冊)上有名字是導師魏東曉，我和嚴覓，但其實貢獻點子參與討論的幕后英雄還有很多，一說的話我恐怕篇幅不夠啊……對了，給介紹一下嚴覓吧。這位也是本次策劃中很活躍的小朋友了。信息量極其豐富，瘋狂熱愛新事物，立志要做“現代派獨立女性”的女生，經歷也很豐富，演員主持記者文案一把罩，粉絲受眾和我不太樣，但是人數搞不好比我還龐大。

G：哈哈，在團隊中的感覺還好嗎?據我所知，文字工作者多數可都是單兵作戰的。

z：感覺挺不錯的，因為遇到了一個很棒的團隊。喜歡文字，所以從小學習的就是和“孤獨”作戰。但是搞策劃就不一樣了，導師一開始就告訴我們，這是一個集體的智慧，需要所有人起集思廣益，頭腦風暴。合理的不合理的都得往外丟，管它是板磚還是珍珠；也要做好心理準備，有沒有人接得住你的思維誰也不知道。

G ：討論是件好事情，但是都是有個性的人，會不會遇到南轅北轍的意見呢?

Z：當然!不過遇到這種情況的時候，團隊可以有言在先的，就是絕對不許嘲笑他人的想法，什么事情都要先去聽，然后討論分析溝通，才可以下決定。文人相輕，誰都有點臭毛病，但是懂得尊重很有必要!有時候為了讓別人接受你的想法你還得有選擇地盡量精確地去表達，嗯，可以說是推銷你自己的想法。然后在和他人的溝通的過程中

G：得到一個大家都能理解的中和的意見?

z：不!是你會發現對方和你不是同一種人，認清楚這一點的時候，你就會有換位思考的意識，然后就能找到可以一起使力的方向，這和心不甘情不愿地求中間值不是一個概念。我和魏老師和嚴覓三方都有自己的偏好，但是因為我們有這樣的團隊文化，所以我們進八狀態還是很快的。

G：看來在團隊合作中你確實學到了很多東西啊!

z：團隊的氛圍對了，思想才會有火花嘛。

G：那你是怎么加入到這樣一場演出中去的呢?

z：算是一種幸運，大四的時候這個項目在學校啟動了，因為是上海教育高地的項目，所以學校格外重視，可以說是集全校之力。然后我們戲文系的魏東曉老師就找到了我，還有戲文系其他的師弟妹們，我們以創意策劃團隊的身份，跟學校的虛擬實驗室、舞蹈學院等展開了合作。我們面臨的第一個問題就是，材料(技術和人才)已經放在眼前，但是如何合理利用資源，將其融會貫通而不是不負責任地做成一個大拼盤，必須在最大程度上讓所有的資源做加法，且必須是全新的，獨一無二的。說到底就是策劃團隊需要想的是“演什么”，這可絕對是一件沒有任何標準，玄之又玄的事情，想象一下在沒路的地方反復踏出一條路來的辛苦吧。什么也不知道，什么都有可能，思想亂爆炸，藝術和科學結合……

G：聽上去實在是件讓人頭疼的事情啊!

z：亂想僅僅是一個開始——這個過程直到剛才你看到的演出，中間差不多是一年的時間，最終我們才找到了現在這個點，以中國古代的發展作為藍本，對照電子時代迅猛發展的信息科技，參照兩者骨子里的一脈相承和互有聯系，從意識到自己的存在到符號的應運而生；從刀耕火種的記載到文明的蓬勃生機；由陶器而甲骨，由青銅而絲帛，由竹簡而木牘；記述越豐富，文明越燦爛，當紙張、拓印、彩墨出現，世界交融，人類互通創想，文明的圖騰以前所未有的姿態聯通了人類和地球。

G：很奇特的一種境界呢，在策劃中最頭疼的時候?

z：確定風格!我們跟各方溝通，因為這是一個整體項目，所有資源都盡力協調用上。定了主方向，我們的工作就再次轉換成了有效結合那些現有元素。沒有確定的東西，還要說到人懂，真是一件很困難的事情啊，玄而上的東西，解釋的時候是需要調動全部腦細胞的，文學修辭中的通感啊，比喻啊，排比啊!說明文的舉例子列數字這個時候都是非常有效的手段。這是一次極大的鍛煉。

G：我覺得你剛才說的關于創意點的東西還是用文字表達得很到位的。

z：那些文字，也是我們團隊創意過程中的一個痛苦磨人的環節啊!因為這是一個信息量極大的演出，如果不能把很多脈絡展示給別人，就很難對演出產生共鳴!于是我們就和老師商量，這文字風格應該如何定奪。

G：嗯，好的說明書確實可以幫助你理解演出……

z：可說明書不是小說啊……文字太直白就沒勁了，有種意蘊。我老是跟老師說，您總找這種不能寫的文字難為團隊，字不能直白也不能玄虛，得人看了心領神會又意猶未盡……老師一聽這話樂了，看來你很理解我們要寫什么啊!可是明白是一回事情，寫又是另一回事情了。現在你看寫出來的東西也許覺得沒那么難。可是其中的辛苦真的是只有自己知道，因為演出形式本身還在不斷調整，我們腦子常常需要“左右互搏”，要不怎么說是奇特的寫作?我自己寫的文字其實到最后能用到的不多，包括結構，我們改過至少五次。一般都是我寫完老師修改，我看到老師寫的才覺得那是我們想要的。

G：是什么感覺的?

Z：說不上來，就是要這種語感的才能結合這個演出。它不是像我想著寫個小說就好了，它有點像某種概念——廣告，又不是廣告。其實這東西我之前覺得我不行。做了才發現，學到很多東西。我們這個團隊因此愛上“自虐”——專做沒人知道該怎么做的事情，而我每次都覺得這哪是人寫的……

G：就是要有更多思維撞擊后的產物?

z：對!我是做了文明圖騰以后才發現我不是純粹的寫手了，原來我也能做創意的東西。當然這跟團隊有關。有個團隊能夠集思廣益，而且分工，誰收集資料誰負責聯系，討論的時候又能撞出更多的火花。我覺得我不是一個人在戰斗……

G：也會刺激你小說的靈感吧?

Z： (大笑)那是，一般的創意我還看不上了。

談話過程中，朱古力總是不時地大笑，看來他是真心很喜歡這個團隊，我問他團隊有沒有名字，他搖了搖頭說，我們的團隊就是一股子氣場，會不斷有人來，有人走，但是不論是留下的，還是離開的，只要心中有“它”，就永遠是這個團隊中的一員。

其他團隊成員簡介

章楚吟： (藝術管理04級)——熱愛戲曲的奇女子哦!

徐婷： (戲劇影視06級)——熱愛文字所以想以“寫字”為生，渴望闖出自己的一片天地。

沈幸吉：(戲劇影視06級)——個子不高，飯量甚小。小小的身體卻蘊藏著大大的能量哦!

陳夢遲：(戲劇影視06級)——夢想遲早會實現。努力過好每一天，笑看人生Easy!

屠純音：(藝術管理06級)——相機和膠片構成了我的彩色世界，我喜歡用鏡頭記錄青春歲月。

編輯 沐 沐