解放思想，更新觀念，努力建設高水平的教學研究型綜合性大學

７月２１日至２２日，中共河南省委召開了八屆八次全會，會議決定在全省開展以“新解放、新跨越、新崛起”為主題的解放思想大討論活動，目的是以思想的大解放實現改革大深化、開放大帶動、創新大弘揚、經濟大發展、社會大進步，為科學發展備足精神食糧和發展后勁。這是省委響應中央號召，結合河南經濟社會發展實際，高瞻遠矚，審時度勢，作出的一項重大戰略部署，意義深遠。這項活動的開展也必將進一步推動河南科技大學廣大師生員工解放思想，實現學校跨越式發展，為建設成為高水平的教學研究型綜合性大學而努力奮斗。

一、開展大討論活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神、進一步推動學校廣大師生員工解放思想的迫切需要

黨的十七大明確提出要繼續解放思想，并作出了“解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶”的科學論斷。這一重要論斷進一步明確了解放思想的功能和作用、重要性和必要性。開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，就是要深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步解放思想。回顧我國改革開放３０年來的歷程，我們可以清醒地看到，如果沒有解放思想，就沒有中國特色社會主義的起步和發展，就沒有波瀾壯闊的改革開放大潮，就沒有今天綜合國力的蒸蒸日上，就沒有人民群眾生活水平的顯著提高。一次次的思想解放，不斷體現著黨的思想路線的本質要求，不斷使我們的認識符合新的實際，不斷推動著我國的改革和發展。

從理論方面來看，沒有解放思想?熏就沒有中國特色社會主義理論體系的確立。解放思想推動了中國特色社會主義理論的創立。改革開放以來，我們黨不斷解放思想，立足中國實際，實事求是地進行探索，堅持和發展馬克思主義，形成了一系列新思想、新觀點、新論斷，創立了中國特色社會主義理論。黨的十二大第一次明確提出“走自己的路，建設有中國特色社會主義”，并指出“這是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論”。這是我們黨突破“兩個凡是”和教條式地對待馬克思主義，以新的思想、觀點繼承和發展馬克思主義的開端。黨的十二屆三中全會之所以能夠確立社會主義商品經濟的新觀念，是因為我們突破了長期束縛自己思想的、把社會主義同商品經濟對立起來的傳統觀念；黨的十四大之所以能夠提出建立社會主義市場經濟體制的改革目標，同樣是因為我們突破了把社會主義等同于計劃經濟、資本主義等同于市場經濟的思維定式，直至鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的系統形成。所有這些中國特色社會主義理論的新觀點、新思想、新論斷，都是解放思想、實事求是的重大成果，同時又進一步推動了思想的解放。可以說，從黨的理論發展史上看，解放思想體現了黨的思想路線的本質要求，已經成為黨的思想路線的核心內涵。解放思想凝結了我們黨對理論和實際關系的科學認識和科學態度，體現了我們黨永遠尊重實踐、尊重群眾，不唯書、不唯上、只唯實的徹底唯物主義世界觀，體現了中國共產黨勇敢面對時代發展變化、勇于求真務實、銳意改革創新的先進政黨的氣魄。

從實踐方面來看，正是有了解放思想，才有了十年“文化大革命”的終結和“兩個凡是”的否定；才有了１９７８年偉大的歷史性轉折，改革開放的破冰之行；才有了從計劃經濟到有計劃的商品經濟到社會主義市場經濟的不斷進步；才有了香港、澳門的回歸。我國社會生產力不斷發展，社會主義制度不斷完善，綜合國力顯著提高，人民群眾生活明顯改善，國際地位大幅提升，社會主義物質文明、政治文明、精神文明和生態文明協同進步、碩果累累，其原因都在于解放思想。就我國高等教育事業發展來講，新中國成立之初，我國高等學校僅有２００所，在校大學生１１萬人。經過近５０年的發展，到１９９８年，全國高等學校發展到１０００余所，在校大學生達到６２３萬人；從１９９９年到２００７年，經過８年快速發展，截至２００７年年底全國高校發展到２３００多所，高校在校大學生２６００多萬人，毛入學率達到２３％，高等教育規模已經超過了俄羅斯、印度和美國，成為世界第一高等教育大國，這些成就同樣也離不開解放思想。

從河南科技大學自身來講，也可以看出這樣一個軌跡和規律。從２００２年合校之初到現在，在校生規模從２．５萬余人發展到３萬余人，師資隊伍方面，博士學位教師從４８人發展到３３３人，碩士學位教師從２９７人發展到７８８人。碩士學位授權點由１７個發展到６６個，本科專業數由４１個發展到６９個，校園占地面積由８１９畝發展到４３１６畝，教學科研儀器設備總值由１．１４億元發展到２．０９億元，這些成就的取得同樣離不開解放思想。如果沒有思想的大解放，這些跨越式發展就不可能實現。

總之，無論是理論領域還是實踐領域，所有成果的取得，都是以解放思想為基礎的，都是解放思想的必然結果，因此，解放思想作為我們改革開放和社會主義現代化建設的寶貴經驗和成功之道，必須堅定不移地堅持下去。無論是當前還是今后，我們黨的建設、改革開放事業、科學發展觀的落實、和諧社會的構建、全面建設小康社會的宏偉目標，離開了解放思想，一切都將寸步難行。同樣，離開了解放思想，河南科技大學就難以實現跨越式發展，就不可能實現建設高水平的教學研究型綜合性大學的戰略目標。

二、開展大討論活動，是深入貫徹落實科學發展觀、實現學校科學發展的迫切需要

科學發展觀是新時期黨中央的一項重大戰略思想，必須認真學習貫徹落實。省委決定緊緊圍繞深入貫徹科學發展觀這個主線開展大討論活動，主要目的之一就是推動廣大黨員干部深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把全社會的發展積極性引導到科學發展上來，把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展的各個方面。此次大討論活動，有利于我們更加準確、更加全面地把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求；有利于我們把學習貫徹科學發展觀不斷引向深入，按照科學發展觀的要求，全面推進學校各項事業的協調、快速、可持續發展。

近年來，在省委、省政府的正確領導下，在中國特色社會主義理論體系的指引下，校黨委團結帶領全校廣大師生員工，全面貫徹落實黨的教育方針，以深化改革為動力，以科學發展為目標，解放思想，搶抓機遇，克難奮進，學校的各項事業都取得了顯著成績，學校的整體面貌發生了深刻的變化。但我們必須清醒地看到，與全面貫徹落實科學發展觀的要求相比，學校教育教學等各項工作還存在不少矛盾和問題，特別是我們某些同志的思想觀念還不能很好地適應科學發展的要求，有的習慣于傳統的發展觀念和思維方式，對高等教育發展規律研究不夠、琢磨不透，在深化學校的各項改革時思路不寬、辦法不多。我們要以這次解放思想大討論為契機，促使全校各級領導干部學會運用科學發展觀分析和解決實際問題，自覺遵循和運用教育規律辦事，在轉變觀念中創新思路，用創新思路來破解難題，努力提高促進學校各項事業科學發展的能力和水平。

三、開展大討論活動，是實現學校跨越式發展、努力建設高水平教學研究型綜合性大學的迫切需要

跨越式發展是在一定歷史條件下落后者跨過先行者某個發展階段的趕超行為，是在先進理念指導下突破傳統發展模式的大跨度發展、超常規發展、高水平發展和創新發展。實現學校跨越式發展，是時代的呼喚和廣大教職工的期盼。

近些年來，河南科技大學在教育教學、學科建設、科學研究、合作辦學、師資隊伍建設、基礎設施建設等方面都取得了重大成就。但是，用省委書記徐光春的話說，我們也面臨著“標兵漸行漸遠、追兵越來越近”的雙重壓力。從外部來講，全國、全省先進高校發展越來越快，其他高校也在你追我趕，呈現出百舸爭流的局面，如果缺乏危機感，沒有創新的發展思路，沒有有效的措施來迅速提高自己，我們很可能就會在新一輪的競爭中落后。從內部來講，要實現第一次黨代會確定的建設高水平教學研究型綜合性大學的目標，發展的任務仍然十分繁重；本科教學工作水平評估需要繼續整改提高，保證取得預期的優異成績；博士授權單位申報和新校區建設兩項重點工作任務非常艱巨；人才隊伍建設中缺乏高水平的教學、科研團隊，缺乏在全國、全省具有重要影響力的學科、學術帶頭人；在科研方面缺乏高水平具有重大社會影響的原創性成果，缺乏高級別的重大獎項；辦學經費緊張仍是制約學校發展的重要瓶頸；體制機制方面也還存在著一些影響甚至制約學校快速發展的因素；等等。對于這些問題，我們必須繼續抓住解放思想這個推動一切工作的“總開關”，通過全校師生的共同奮斗去努力克服。

為此，我們必須從四個方面下工夫。一要勤于學習。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導下打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。”要繼續解放思想，就需要不斷研究新情況、解決新問題、適應新變化，這就要求我們學習新知識、具備新能力。學習是我們黨執政的生命力和創造力的源泉。要解放思想、更新觀念，就必須牢固樹立終身學習的觀念。二要善于思考。“學而不思則罔”?熏不能將學習僅停留在看、讀、聽的過程上，重點要學會思考。有的同志不善于思考，不能根據新的形勢、新的變化、社會新的要求去思考問題，主要原因在于思想的惰性，往往根據經驗，就主觀地得出判斷，這樣很容易犯錯誤。三要勇于實踐。解放思想的成效最終要落實在工作中，落實在發展上。我們要通過這次大討論活動，通過繼續解放思想，不斷破除思想上的一些障礙，破除工作方法上的一些陋習，用開放的思維、開放的觀念指導工作。四要堅持密切聯系實際。要聯系工作實際、思想實際、發展實際，只有這樣，才能真正找準根源、解決問題，才能實現解放思想的根本目的。解放思想不應只是“紙上談兵”，不應只是“坐而論道”，而應該是一種實實在在的實踐活動。

這次大討論活動，是我們促進學校思想大解放的難得機遇，全校師生員工都要積極投身到大討論活動中，進一步理清發展思路，著力從思想觀念、體制機制、思維方式、思想方法以及干部的素質、能力和精神狀態、環境和氛圍、廣大群眾的迫切愿望和要求、制約學校發展的瓶頸等方面，查找和解決影響學校發展的主要問題。我們要以思想的大解放、觀念的大更新，推動我校各項事業的大發展，實現學校的大跨越，努力建設高水平的教學研究型綜合性大學。■

（作者系河南科技大學黨委書記）

責編：路 童