走進迷人的秋天

[寫作指導]

小草枯黃了，樹葉飄落了，大雁南飛了……同學們，你發現了嗎？秋天悄悄地來了。是啊，秋天的景色多么迷人，讓我們快來“畫”幅秋色圖吧。

一、抓住秋天的季節特點來仔細觀察。寫景色離不開細致的觀察，我們不妨走進秋天，走進校園、田野、果園等，按一定的觀察順序，用眼睛看，更要用鼻子聞，用耳朵聽，用手觸摸，把秋天鮮明的季節特征觀察清楚，把秋天的景物觀察具體。如“田野里的稻谷成熟了，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲。高粱像一群列隊整齊的士兵，舉著紅紅的火把。”這里具體描寫了秋天田野里稻谷、豆莢、高粱成熟的景象，展示了一幅美麗的秋收圖。如果我們寫麥苗綠油油的，梅花開得很艷，這就不符合秋天的特征了。

二、生動形象地描寫景物的顏色、形狀、氣味以及動態等。秋天景物的形狀、顏色、大小等是怎樣的？會發出什么聲音？有哪些變化？我們要把多姿多彩的秋景描繪出來。如圓溜溜的棗、燈籠似的柿子，這是描寫形狀；紅撲撲的蘋果、黃澄澄的梨，這是描寫顏色；甜滋滋的石榴、香噴噴的橘子，這是描寫氣味；蘋果高高地掛在枝頭上，把枝條都壓彎了，這是描寫動態。多角度地描寫景物，才能充分展示秋天的迷人與可愛。如果我們只是寫“秋天真美啊”，只是這樣空喊口號，怎么會給人留下深刻的印象呢？

三、帶著自己的感情來敘述。如“秋天來了，果園飄香了。我最開心的事就是摘石榴。我家門前的石榴樹上結出了好多大石榴，它們都擠破了外皮，探出了一個個水靈靈的小腦袋。大石榴好像在對我說：‘你想嘗嘗嗎？我們可好吃了，又甜又酸。’我興沖沖地搬來了椅子，站在椅子上，伸手摘下一個大石榴，剝開皮，取出一粒石榴籽，放進嘴里，輕輕一咬，酸酸甜甜，好吃極了。”從這段文字中，我們不難體會到小作者愉快的心情，不難體會到他對秋天的喜愛之情。

讓我們一起走進秋天，尋找秋天的美麗和快樂吧！