哨子與小霸王學(xué)習(xí)機(jī)

幼時(shí)，因?yàn)閶寢屪錾獾年P(guān)系，我轉(zhuǎn)了學(xué)，來(lái)到了一所很不錯(cuò)的小學(xué)。初來(lái)乍到，我更多的是陌生和自卑，因?yàn)檫@里的小朋友們看起來(lái)是那么的高我一等，甚至連上課舉手回答問(wèn)題的姿勢(shì)都那么好看。

我迫不及待又小心翼翼地想融入這個(gè)新的集體。而對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，最好的方法就是和大家步伐一致。幸運(yùn)得很，機(jī)會(huì)很快就來(lái)了……

那一日，我如往常一樣盤(pán)算著今天該和哪個(gè)同學(xué)親近一點(diǎn)的時(shí)候，老師在課堂上宣布道：“咱們學(xué)校開(kāi)設(shè)了微機(jī)課，大家可以學(xué)習(xí)電腦知識(shí)了。”那時(shí)是1994年，電腦剛剛進(jìn)入百姓的視野，相信大家也記得那個(gè)時(shí)候時(shí)髦的486，586等等。

但是重要的是老師后面的那句話：“為了讓大家能更好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在咱們學(xué)校和廠家聯(lián)系，可以廠價(jià)訂購(gòu)一批小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，幫助大家更好地學(xué)習(xí)五筆字型……”后面的話我再也聽(tīng)不下去了，腦海里只有“訂購(gòu)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)”在晃來(lái)晃去，因?yàn)樵诶蠋熣f(shuō)完的時(shí)候，教室里已經(jīng)舉起十幾只胖乎乎的小手，老師記名的同時(shí)，我看到他們臉上那幸福和驕傲的神情。我明白，這次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)，有了這臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，我很快就是這個(gè)班級(jí)的一員了，并且也可以高人一等。我舉了手。老師記下了我的名字。那天直到放學(xué)，我的臉上都洋溢著幸福和驕傲。

不巧的是，母親在隨后的幾天里，恰好去了省城出差，而老師又不斷地催促交款，我心急如焚。那時(shí)我還是寄宿在別人家里，我的一切開(kāi)銷(xiāo)都是要經(jīng)過(guò)母親的同意。郁悶、彷徨還有緊張主宰著我的情緒。因?yàn)榭偸菗?dān)心老師問(wèn)我到底什么時(shí)候交款，我覺(jué)得同學(xué)們看我的目光充滿(mǎn)了質(zhì)疑和輕蔑。一句話：度日如年。

終于，母親回來(lái)了，我迫不及待地把事情的來(lái)龍去脈講給她聽(tīng)，母親還是一如既往地耐心傾聽(tīng)，不表示任何態(tài)度。我又發(fā)揮我那自認(rèn)不錯(cuò)的口才，大談?chuàng)碛幸慌_(tái)學(xué)習(xí)機(jī)的好處。母親終于答應(yīng)去學(xué)校看看，我欣喜地認(rèn)為自己的游說(shuō)成功了。

第二天，我挺直胸膛來(lái)到教室，對(duì)我身邊的同學(xué)說(shuō)：“前幾天是母親忙，今天她會(huì)親自來(lái)交錢(qián)的。”講完，我覺(jué)得這幾日那異樣的目光全部消失了，取而代之的是佩服和我期盼已久的親切目光。我，要成功了！

如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，蠻湊巧的，下起了雨，而我完美的計(jì)劃也隨之破滅。母親見(jiàn)到老師，只是不停地問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況，只字不提學(xué)習(xí)機(jī)的事情。我心頭一緊，鼓起勇氣，用盡量大的聲音說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)機(jī)的錢(qián)還沒(méi)有交呢，就剩我一個(gè)了。”“對(duì)不起，老師，我覺(jué)得買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)對(duì)孩子來(lái)講，沒(méi)有太大的用途，真是不好意思，這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)我們不買(mǎi)了?！蹦赣H平靜地說(shuō)，我五雷轟頂?shù)芈?tīng)，心沉到谷底，不，確切地說(shuō)，是死海的海底。

我不記得那天我是怎么度過(guò)的，上課、吃飯、值日，一切正常，但在回家的路上，我的情緒再也控制不住了。空空的街道上，只剩下一個(gè)孩子傷心的哭泣……那天，我對(duì)自己說(shuō)：“我恨媽媽?zhuān)娴暮煤??！蹦翘欤粋€(gè)11歲的孩子第一次知道什么叫羞辱和憤懣，卻無(wú)處宣泄。那天，我不停地打電話給忙碌的母親，哀求她能回心轉(zhuǎn)意，而母親只是一句淡淡的話：“知道你要說(shuō)什么，為你好，你以后會(huì)明白的?！?我只能繼續(xù)哭泣，不知道第二天該怎么面對(duì)同學(xué)和老師……

幾年后，偶然讀到富蘭克林的《哨子》，年少的富蘭克林的經(jīng)歷讓我的心輕輕地被敲打了一下。難道我是那個(gè)為了哨子而放棄所有的男孩嗎？真的想不通。

大學(xué)時(shí)，和小學(xué)同學(xué)談起此事，他笑我怎么可以如此記仇。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)可是很認(rèn)真地想和你們做朋友?！迸笥研Υ穑骸澳銇?lái)的那天，我不知道別人是怎么想的，但咱們倆已經(jīng)是朋友?！蔽掖糇?，原來(lái)那個(gè)哨子我已經(jīng)得到，卻還在尋找。隨即給母親打電話，母親依舊從容：“傻孩子，我知道你是怎么想的?！庇谑牵嗄甑男慕Y(jié)豁然解開(kāi)。

后來(lái)我問(wèn)朋友：“你當(dāng)年買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，學(xué)習(xí)了嗎？”答：“學(xué)習(xí)？我當(dāng)時(shí)惦記著打《忍者神龜》呢?！?“那機(jī)器呢？”答：“在我家陽(yáng)臺(tái)的柜子里，你想要你拿去?！?/p>