《開心游樂園》多媒體課件賞析

　　課件名稱：開心游樂園
　　涉及學科：學前五大領域（科學、語言、社會、健康、藝術）
　　下載地址：http://www.nettime.net.cn/itedu/news/200884/20088485546290.htm
　　課件設計
　　本課件的設計與開發立足于學前五大領域，包括科學、語言、社會、健康與藝術。充分開發了Flash 8的互動能力，把各種教育內容做成有趣的游戲，呈現給孩子。共有9個游戲，包含3個英語游戲、3個排序游戲以及邏輯游戲等。在教師的指導下，讓幼兒在游戲中，以人機互動的方式發展各方面的能力。課件界面以絢麗有趣的背景吸引孩子，調動孩子的興趣，動畫中的卡通人物形象全部自主創作。其中屏幕上顯示的小頭盔的數量表示該游戲的難度，并從畫面以及人物造型上充分考慮孩子的年齡特點，讓孩子在玩中學，充分調動孩子自主學習，達到良好的教育效果。
　　課件實現
　　1.素材準備
　　(1)畫面中所有背景、道具以及人物造型都是自己完成繪制。
　　(2)背景音樂是從網上下載的素材。人物的配音是由教師自己錄制完成。
　　(3)所有Flash語言編程工作自主完成。
　　2.結構和使用
　　課件主頁：主界面（圖1）上的9個按鈕分別指向9個游戲，并在鼠標移動到上面的時候，出現相應的游戲截圖顯示。點擊即可進入。不同游戲涵蓋不同的領域，教師可依據教學重點自行選擇。
　　
　　英語游戲：包括《吃水果》、《字母回家》與《聽一聽Ⅰ、Ⅱ》，其中《吃水果》側重于單詞拼寫，《字母回家》側重于對于英文字母的識記，《聽一聽Ⅰ、Ⅱ》則側重于對發音與單詞的學習。盡管都是英語類游戲，但側重點有所不同，涵蓋了字母、單詞與聽說讀寫各個方面。在簡單的游戲中，兒童輕松有趣地學習英語。
　　排序游戲：包括《找不同》、《誰不一樣》與《排順序》。這幾個游戲主要訓練幼兒的觀察能力、思維的敏銳性與反應能力。
　　《找不同》主要是呈現兩幅一樣的圖畫，內容大致相同，只有在幾個細節之處不一樣，讓幼兒在規定時間內將這幾個不同的細節之處找出。這大大鍛煉了幼兒的觀察能力與敏銳性（如圖2）。
　　
　　《誰不一樣》這個游戲每次呈現一張圖片，圖片上有幾個同類的物體，但其中有一個卻與其他的不太一樣，需要幼兒將其找出。這個游戲盡管與前面的游戲都在于找出不同的地方，但這個游戲有其自身的特點，它呈現的是同類的物體，要在同一種類物體中找出不一樣。它要求的不僅僅是觀察能力，還要求具備一定的邏輯思維，能區分同類，以及基于生活基本知識的判斷能力（如圖3）。
　　
　　《排順序》這個游戲較為簡單，依據已有的圖片進行排序。
　　邏輯游戲：包括《推理游戲》與《選擇同類》。這類游戲要求幼兒需要具備較高的邏輯思維能力，并且具有一定的生活基本知識與經驗。在觀察的基礎上，作出判斷與推理，對物體進行歸納與分析。盡管具有一定的難度，但由于表現形式形象生動，具有趣味性與游戲性，適合于幼兒并且得到幼兒的喜歡。
　　技巧心得
　　本課件運用多媒體動聽結合的特點，制作了涵蓋學前五大領域的各類游戲，讓幼兒在游戲中快樂學習，促進幼兒各方面能力的發展。在本課件的教育方面，筆者還要繼續認真研究，如何能夠更貼近孩子，并達到最大的教育價值。在技術方面，關于聲音導入后的失真現象是筆者以后要重點研究的課題，力爭不斷更新完善課件，使之呈現最佳效果，把最好的教育教學手段應用到孩子們身上。