學生自帶球管理的幾點做法

　　為培養學生終身體育意識，增強學生體質，我校井然有序地開展“大課間活動”和“體、藝2+1活動”。但因學生人數多、項目豐富，器材的需求量很大，如果完全由學校提供器材，不僅給學校造成極大的負擔，而且也很難滿足學生對器材不同品質的要求。另外，我校是國有民辦學校，學生家庭經濟條件都不錯。鑒于以上原因學校決定：球類活動的體育器材由學生自己購買。但是，當學生器材買來之后才發現，球類的存放和保管又面臨著許多新問題：
　　1)如果讓學生將球放在教室，首先是不美觀；其次，學生下課時在教室、走廊里玩球，不僅影響班里同學休息，而且玩球的吵鬧聲也影響樓下同學休息，甚至有時在學生間激烈的你爭我搶中，容易出現打破玻璃、摔傷人、撞傷人等現象，尤其是雨天，危險系數更大；再者，有些學生抵擋不住誘惑，玩性成癮，上課時坐在位子上，玩繞“8”字的球性練習，嚴重影響了學習，擾亂了班級課堂紀律。
　　2)學生在寢室里玩，嚴重影響同寢室和樓下寢室同學的休息。
　　面對新的問題，我校體育組教師經過認真思考、反復研究，找到了這樣一些做法。
　　1、學生把球帶到學校，首先應在球上用圓珠筆寫上班級、姓名，字跡不清請學生及時重寫，如果沒有寫上或還是字跡不清，則視為學校用球。
　　2、學校騰出一間空房子做學生體育器材室，在里面給每一個班配備一個配鎖的大鐵箱，用來放學生自帶的體育器材，并固定學生體育室開放時間。
　　3、督查到位。由值日教師對各班教室進行檢查，要求值日教師每天檢查班級各項情況至少3次，寢室管理員對寢室每天檢查至少1次。檢查時，必須檢查學生器材存放的情況。同時，體育組每周至少不定期抽查1次。球類一律不準帶入教學樓或寢室，違者由學校將該球代為保管兩周，并每球次扣0.5分。
　　在體育教師和值日教師認真監督管理，及學校領導重視支持下，我校大課間等文體活動井然有序地開展起