中招體育考試：在加大力度與勉力應付中搖擺

　　2006年12月20日下發的《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》指出：要改革、完善學生畢業、升學體育考試制度，認真總結各地已有的成功經驗，按照實施素質教育的要求，深化體育考試內容和形式的改革。在學生的綜合素質評價中，要將學生日常體育成績、體質健康狀況、參與體育活動的表現作為重要評價內容。認真組織實施初中畢業升學體育考試工作，體育考試成績要按一定比例計入中考成績總分。積極推進在高中畢業學業考試中增加體育考試的做法，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據。
　　2007年5月7日頒布的中央7號文件指出：全面實施《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。加快建立符合素質教育要求的考試評價制度，發揮其對增強青少年體質的積極導向作用。全面組織實施初中畢業升學體育考試，并逐步加大體育成績在學生綜合素質評價和中考成績中的分量；積極推行在高中階段學校畢業學業考試中增加體育考試的做法。以上文件表明：中招體育考試將是今后很長時期學校體育工作的有力抓手。
　　
　　中考體育效果積極
　　
　　初中畢業生升學體育考試開展以來，取得了以下效果：體育考試使體育在學校教育中的地位得到提高，保證了體育課的正常進行；促進了學生參加體育鍛煉的自覺性、積極性，使初中年級學生的身體素質有了較大提高；改善了學校辦學條件，產生了較好的社會效益；加強了學校體育的科學研究。
　　各地開展中招體育考試的情況表明：體育考試在促進學校體育衛生工作、增強學生體質等方面發揮了重要的作用。
　　鄭州市教育局教學研究室金永明認為：中招體育成績以30分納入畢業升學總成績一次性錄取，學校為應屆畢業班學生提供更多的體育鍛煉時間，不少地方出現了家長帶孩子參加社會舉辦的體育鍛煉班的現象。他指出，中招體育考試政策的穩定性和持續性將有利于學校體育發展，對家長和學生更加清醒地認識體育運動對人的發展是不可缺少的。
　　江蘇省沭陽縣教育局體育局徐大從認為：中招體育考試施行以來，各學校對體育課堂教學和課外體育活動非常重視，體育教師教學認真，學生活動積極投入，體育活動中時常看到班主任教師參與其中，學校的體育器材也比較齊全。作為體育教研員，他深刻感受到，學校對體育中考的重視已過渡到了對學校體育工作的自覺態度與規范要求。
　　然而，在中招體育考試進行的同時，一些弊端也顯露出來，主要表現為“應試現象”嚴重。許多地方和學校為了應付考試，每天練的都是考試項目，體育課也圍繞著這些項目進行，使得學生們只有體育考試的幾項成績突出，卻未學會其他的體育項目和技能，更遑論終身體育意識的形成。這些問題的出現不僅制約了體育考試的發展，也使體育考試受到方方面面的責難。
　　但隨著中考體育的不斷深入，中考體育科目不斷改進，考試制度逐步走向完善。可以說，各地的中招體育考試正沿著科學化、規范化的方向穩步邁進。
　　
　　大勢所趨 阻力仍大
　　
　　《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中央7號文件）提出了“通過5年左右的時間，使我國青少年普遍達到國家體質健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質明顯提高，營養不良、肥胖和近視的發生率明顯下降。通過全黨全社會的共同努力，堅持不懈地推動青少年體育運動的發展，不斷提高青少年乃至全民族的健康素質”的目標。這是一項艱難而沉重的任務，要實現這一目標，必須采取非常的手段。筆者以為，在當前形勢下，體育考試不失為增強學生體質最有效的方法。
　　就現階段而言，中招體育考試十分必要，但必須加大改革的力度，使其朝著完善方式方法乃至內容，符合學校和學生實際的方向發展。體育考試的改革應遵循幾個“有利于”，即：有利于倡導健康生活方式；有利于促進學生積極參加平時的體育鍛煉，上好體育課；有利于對學生的體質健康進行全面綜合評價；有利于保證學生的安全、減輕學生的負擔；考試的方法要簡便易行、公正合理。
　　隨著中央7號文件等文件的下發，原來有體育考試的省市加大了分值，一些地方如上海等還首次將體育考試計入中招考試總分之列。
　　黑龍江省大慶市今年將體育考試分值確定為100分，在將體育考試成績等同主課分值的同時，也使自己成為了全國第一個體育考試百分的地區。該市體育考試內容為3項，即總成績100分=體育課成績(平時參加體育鍛煉情況考核成績)60分+體質健康測試20分+體育與健康課程基礎知識20分。
　　上海市首次將體育考試計入總分，分值為30分。上海市中考體育的30分由日常鍛煉和統一考試兩部分組成，分別為20分和10分。20分的“日常鍛煉”考核學生參加體育鍛煉的過程。根據今年上海《方案》“低起步”的原則，每個學生只要參與其中，三項記錄的內容完整，不論記錄評價的等第均可得到20分。
　　沈陽市初中學生畢業升學體育與健康課程考試，采取過程管理與目標管理相結合，統一確定考試成績