快樂跳躍教學設計

　　一、指導思想
　　根據教材分析和學情分析，結合農村體育教學特點及我校實際情況，本課以“健康第一”為宗旨，以“快樂體育”為指導思想，注意激發學生的運動興趣，突出學生的主體地位，促進自主創新學習，以“快樂熱身、游戲引導、快樂體驗、鞏固提高、齊心協力、恢復身心”為主線，有效組織課堂教學，讓學生在自我運動的參與和創新中，體驗運動和創造的樂趣。
　　
　　二、內容分析
　　1.發展跳躍，鍛煉身體，培養意志力，促進身心發展是初中體育教學的重要目標。而多種多樣的簡單練習，能發展腰腹及腿部肌肉的力量和肌肉耐力，提高彈跳能力。通過教師引導，學生練習多種跳躍方法，既發展了學生的跳躍能力，又培養了學生的創造力和主動學習的意識。
　　2.創編游戲，共同展示，增加學生的自信心和集體創造力。
　　
　　三、本課特色
　　1.根據農村中學現有條件，因地制宜，變廢為寶，利用簡易沙坑、自制沙包和蛇皮口袋，讓學生來練習、游戲，既能幫助學生更好地學習新的技能，又能發揮學生的創造能力。
　　2.依據新課標精神，在教學中注重發揮學生的主體作用，結合自編游戲、自主練習的教學活動，給予學生充分的時間和機會。通過自主探究、合作學習等方法，主動獲取知識，從而培養學生自主學習意識和創新意識，學會探究問題的方法。