《彩凳秀》教學設計

　　一、指導思想
　　在新課程教改思想的指引下，充分發揮學生的個性和創造性，以學生發展為中心，以學生是快樂的小主人為中心，以提高學生的綜合能力為重點，讓學生在思、學、練、評、創中提高學習效果。在體育課程標準目標要求教學內容、教學方法的基本觀點支持下，以滿足學生發展的需要為中心進行課的設計，并嘗試運用了以發展學生探究、合作、自主創新學習能力為主題的教學策略。讓學生通過自我設計、自我控制、自我評價的學習，在課中有所發現、有所創新，處理好學習與思考、學會與會學、知識與智力、繼承與創新等關系，從而達到共識、共享、共進。
　　二、教學意圖
　　樂學有路趣為徑：課中教師著力創設一個“樂學”