受傷的小綿羊是爆發還是滅亡

　　我在辦公室籌劃暑假去郊游的事時，班長吳天晴跑進來說蘭甜瘋了，在追著打人呢！我愣了一下，說開什么玩笑。
　　吳天晴沒開玩笑，我進教室時，蘭甜一只椅墊拋了過來，正好砸在我的臉上。我走過去拉住還在找東西扔的蘭甜，我說：跟我來。
　　在我的印象里，蘭甜一直是個安靜得近乎軟弱的小姑娘，上課提問到她，沒開口呢，先紅了臉，然后語速很快地回答完問題，局促不安地等待老師的肯定。這樣的女孩，怎么一下子就性情大變了呢？
　　站在我面前的蘭甜渾身發抖。我拉著她的手，說咱們出去走走吧。在校園外面的小不點冷飲店，我跟蘭甜坐了下來。因為是下午，店里只有我跟蘭甜兩位顧客。陽光散散落落地從窗子里撒進來，落到蘭甜悲傷的一張臉上，我想：我太忽略這個女孩了。老師總是這樣，注意的都是兩頭的學生，太好的，或者是太不好的。
　　我握住蘭甜的手，我說：老師知道你心里一定有很多委屈，有很過不去的坎兒，今天，你就把老師當成一個樹洞，全告訴我好不好？蘭甜抬起頭，紅腫的眼睛里充滿了“我可以相信你嗎”的疑問。我沖她很認真地點了點頭。
　　蘭甜再次哭了起來，她斷斷續續地說：我不知道為……為什么大家都欺負我。我同桌總是在我的書本上亂畫，我要是說一聲，他就使勁用胳膊撞我。每次我坐在座位里面，我都沒辦法從他那出去。還有班長吳天晴，什么事都支使我做。我不值日也讓我擦黑板，讓我收拾講臺。一組值日生做值日，哪收拾得不干凈，他們肯定都會賴我。還有，女生們好像都把我當成小丑一樣，平常不理我，干活時就叫蘭甜這蘭甜那的，好像我是她們的丫環……
　　那天，蘭甜越說越氣憤，她不停地喝水，不停地講述那些她被欺負的事，我沒有打斷她。看得出這些事在她心里壓抑得太久了，她需要傾訴。
　　我說：可以告訴老師，你為什么不拒絕他們嗎？蘭甜的眼睛很迷茫，她說：我要是不聽他們的，他們會更加得寸進尺的，還有，我害怕他們不理我……
　　一天后，我見到了蘭甜的媽媽。蘭甜的媽媽是個干練的職業女性。說話做事很果斷，她聽了我的講述，好半天說：可能是我在蘭甜面前權威感太強了吧，什么事都是我說了算，所以這孩子過于懦弱了。我點了點頭，我說：蘭甜像一只受過驚嚇的小綿羊，一味地往后退，往里躲，可是，她的心里是憤憤不平的，一方面逆來順受，另一方面想爆發，想反抗，恨自己被人這樣欺負，所以她才會有在班級那種過激的行為。
　　那天蘭甜畫圖時，蘭甜的同桌猛地挪動了一下課桌，筆一畫，整幅圖變了形。蘭甜站起來讓同桌道歉，同桌仍然像往常一樣對蘭甜頤指氣使，蘭甜發了火，別的同學誰來勸她沖誰去。
　　我找到蘭甜，遞給她一張紙，紙上寫著蘭甜的優點：善良，勤奮，喜歡微笑……她不解地看著我。我說：你完全有讓大家喜歡你的理由，你要自信。你不比別人差，你可以理直氣壯、胸有成竹地跟別人講道理，去爭取屬于你自己的權利，對別人無理的惡意攻擊大聲地反擊，勇敢地表達你自己的觀點和意見，這樣，大家會對你刮目相看，而不是把你當成好欺負的小綿羊，懂了嗎？
　　蘭甜點了點頭。我拉出一張椅子，繼續說：還有一招，這可是老師的看家法寶哦。有什么事，別悶在心里，可以找老師、同學或者是父母傾訴一下，實在是不愿意說，你也可以對著椅子說，把椅子當成你希望傾訴的某個人，把你的委屈與憤怒都講出來，甚至可以打打枕頭，打打鼠標，壞情緒是要有發泄的渠道的。
　　蘭甜眼淚汪汪的，我遞給她一塊糖，心情不好時，就獎勵自己一塊糖，好嗎？
　　那天數學老師讓蘭甜去辦公室補那張畫壞了的圖時，我進了教室，我對全班同學說：我希望你們都是正直的人，而不是做人善人欺的幫兇。每個人的青春路上都會遇到各種各樣的磕絆，別人跌倒時，我希望我們都能伸出一雙手來……
　　蘭甜仍然很安靜，但從她的臉上我能看出這份安靜是出自于內心的。她愿意跟同學討論問題了，而不是很低微地看著別人的臉色。上課回答問題時，她也不再那么慌張了。
　　不在沉默中爆發，也不在沉默中死亡，而是換個姿態，換個心情去面對，合理地宣瀉自己的情緒。還好，蘭甜走的這條路上，有我們陪著她一起走。
　　編輯/姚晟