由癮和迷說到執著

　　如今，很多孩子玩游戲機上癮，也有不少孩子看武打片或別的什么電視節目著迷，甚至上癮、著迷到了廢寢忘食、影響身體和學業的程度，很讓父母操心和頭疼。因此，有些家長以為癮和迷是“萬禍之源”。其實，這樣認識未必全面。君不見，有識之士甚至偉人，大都有另一種“癮”或“迷”，比如，大數學家陳景潤先生，埋頭于“哥德巴赫猜想”的研究，忘卻了逢年過節；毛澤東同志邊用餐邊研讀書報，顧此失彼，只吃眼前的那一盤菜；這樣的人和事不勝枚舉，人們稱其為執著(執著與癮和迷似有相近之處)。他們畢其一生，執著于一項偉業，追尋一個崇高的目標，值得欽敬。
　　執著，原本是佛教用語，意思是專注到超脫的程度和境界。放眼看大地無限，宇宙無限，執著的品格無處不在——青松咬住山巒不放，是執著；江河日夜不停流向大海，是執著；共產黨誓將革命進行到底，更是一種偉大的執著。一個人若要成就一番事業，缺少執著精神是不行的。執著，是人的綜合素質中的重要素質之一，是不可或缺的。
　　這一不可或缺的素質，同樣必須從青少年時期開始培養。因此，與其為孩子對某些事物上癮、著迷憂慮，不如著意培養孩子具有執著精神。我們應當從哪幾個方面入手呢?一是幫助孩子具有崇高的理想和遠大的志向。不要以為孩子小，談理想、立志向為時尚早，有道是“有志不在年高”、“英雄出少年”，當年劉胡蘭，未到入黨年齡入了黨；當今洪戰輝，13歲挑起家庭生活重擔，但仍矢志不移苦求學；這樣的青少年很多。他們的經歷表明，只有具備崇高理想和遠大志向，才可能為之而執著。執著與一般的上癮或著迷的原則區別就在這里，二者有文野之別、高低之分。崇高理想和遠大志向，是執著的“始發站”，由此駛向長遠；更是執著的“加油站”，有此才不會“三分鐘熱度”，缺少持之以恒的耐性，除了孩子確實年紀太小，注意力難以持久，情有可原之外，從執著的高度去分析，則是缺少崇高理想和遠大志向，因此也就難有為其搏擊一生、百折不回的執著精神。二是要發現和培養孩子具有健康的情趣。情趣，情趣，情和趣，對某項事業或某個目標不鐘情，無興趣，何來執著一個對什么事情都沒有情趣的人，是不可能執著于斯的。
　　執著成就事業，也造就人，我們應當堅