山東省青島育才中學名師風采

靜靜地生活、工作，表面看去波瀾不驚，一如沉流的靜水。但這份寧靜與沉靜，更給予她工作動態發展的力量。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，青島育才中學英語教研組組長徐少榮老師用自己的工作態度與工作業績為這句話做了一個生動的教育注腳。

徐少榮：能寧靜故致遠，似平凡實非凡

多本辭典與Powerpoint課件

在育才中學英語教研組，有一張普通的辦公桌。桌前整齊地擺放著大大小小近十本英語詞典。旁邊電腦的液晶顯示儀上，Powerpoint制作的課件定格在一張卡通昧十足的畫面上。您也許會以為，這是初涉教壇的年輕人的“裝備”，其實，這是徐少榮老師的辦公桌。

耕耘教壇32春秋，即便教材幾經改易，但教學規律不變，詞匯、語法、發音不變，想必許多內容都已在記憶中根深蒂固了吧?徐老師您還有必要研讀大大小小的辭典嗎?年逾50歲，P0werpoint課件制作對您來說也不是件太輕松的事情，請年輕教師幫助制作不也是情理之中嗎?但徐老師還是順應時代的發展與教學實際的需求，迅速地跟上了多媒體教學的步伐，親歷親為，動手制作復雜的課件。這書、這課件，雖無聲無語，卻傳達出了一位老教師對事業的孜孜追求與不輟奮斗的情懷。

高效課堂與新穎作業

同每一個奮斗在教學一線的教師一樣，徐老師每天幾乎重復著相同的工作，看似與其他人般無二致，可徐老師并不是機械地重復昨天，而是充滿激情地迎接新的一天!不斷地更新著教育理念，調整著教學節奏，以日新的狀態構建著課堂。

她認為，許多知識盡管老師已經很熟悉了，但對于學生而言，每一點都是全新的。所以，即便是對自己已經熟稔的知識，也仍要有足夠的耐心和熱情，使學生以最深刻的印象接受。

徐老師教學的獨到之處在于她的高效率。高效率不僅是課堂學習密度高，而在于科學合理的“有效時間”長。徐老師的高明之處在于她知道講到什么程度，因為她太了解知識的構成，太了解自己的學生。她善于在不動聲色中讓學生成為學習活動中的主角，表面看似乎學生在跟著老師走，實際上是徐老師在跟著學生的認知程度悄然調整自己的節奏。長時問高效率的滋養與熏陶，徐老師的學生在學習能力日益增進。

且從徐老師的萬千課例中找到普通的一堂課，可以看出她是如何調動學生主動學習的。在學完有關天氣的一課后，她把學生分成兩組，回家看天氣預報，第二天，一組用英語向另一組重復預報內容，另一組同學判斷是否與當日情況吻合。新穎的作業方式激發了學生學習熱情，這比死板的記憶與單調的重復效果要好得多。管窺一斑，可知全豹。徐老師在教學上的良苦用心就體現在了無數個細小環節上。

如今，學生們有的畢業于世界知名大學，有的成了專家學者，有的已經走上領導崗位。他們的記憶中，可曾珍藏過這樣的一堂堂精彩的英語課?但，徐老師啟迪智慧的課堂一定帶給了他們終生的影響。

為學生一生奠基，為民族未來負責

將這三個角色統

在徐老師身上，是不為過且頗和諧的。

老師，這毋庸置疑，徐老師踏踏實實地履行著一名教師的責任，無怨無悔。她長期擔任班主任工作，班級自習課紀律從不需要維持，學生的自主性得以充分建立。

“老大”，是這幾年來孩子們對她的敬稱與昵稱。一般由英語課代表發起，之后迅速唱響全班。進入老教師行列的徐老師，歲月賦予她份慈祥與從容，又加之她性格中原本的份親切與柰和力，學生們對她敬而不遠。但，這稱呼中絕不包含輕慢的成分。一聲“老大”，是學生們對徐老師深厚學識的認可，人格威力的肯定，敬中也稍事些畏的成分。

說到朋友，徐老師絕不僅是優等生的益友。事實上，徐老師對班級后進學生傾注了更多的心血。2002年，徐老師接任了初三的班主任，班中有個男孩，家中父母的矛盾對他產生了很強的負面影響，在家中無人關注，在學校也很是孤獨。徐老師多次找他談心，既嚴格要求他，又像朋友一樣鼓勵他傾訴心事，開朗心態。慢慢地，這個難以馴服的野馬似的男孩走出了情緒的低谷。成績也從年級的倒數慢慢回升，考入了本市所普通高中。無獨有偶。在下一屆的初一新生中，也有幾個調皮甚至堪稱頑劣的男孩，有幸成為了徐老師的學生。此時的徐老師已不再擔任班主任，但她仍長久地關注著這幾名學生的成長，做好他們的思想工作。在初三這關鍵的一年，他們幡然醒悟，終于重新步入了正軌。

青島市德育先進，是對徐老師工作的充分肯定。

交流·分享·建設

作為青島市教學能手，徐老師定期約其他學校的老師研討問題，交流教學心得，大家把這種形式戲說是“學術沙龍”。她還常說：

“學生進到育才，家長對我們充滿期待，我們多辛苦一點，家長就多放心一點，其實現在學生更辛苦，肩負的壓力一點不比成年人少，我們對教學的研究越深，孩子們的負擔就越輕，他們走的路就會越順利……”這就是育才中學十大教育名家之一的徐老師樸素而真誠的育人理念。

徐老師還擔任育才中學英語教研組的組長。組內氣氛融洽、團結，人人各司其職，在學校的教學崗位上擔當重任。組內生活情趣盎然，墻壁上張貼著健康飲食的溫馨提示，帶來溫暖的關懷氣息。這一切，源自于一個與人為善又堅持原則的帶頭人的影響與引導。

看過32場春花開秋月落的輪回，日子就這樣悄然滑過，容貌頗為秀美的徐老師也漸漸有了白發，添了皺紋。若問她這11680天中發生了哪些事，她會微微一笑，

“沒什么轟轟烈烈的大事，感覺上每天都是備課、上課、批改作業，真得沒有什么可圈可點的大事。”也許這就是徐老師平淡之中留存的那份本真吧。