從系統視角學習免疫

張海其

根據學生反饋的信息分析，概念區分不清、過程理解不透、知識聯系斷路是學生普遍存在的問題。究其根源，我認為其中重要的原因是教師沒有能夠引導學生建立暢通的免疫信息鏈，沒有引導學生清晰理解免疫簡化過程，而是一味割裂地強化一些概念，當然容易出現“前記后忘”的現象，可以預見隨著問題研究的深入，困難還會逐漸凸現、擴大。