深思，這身邊的又一份沉重

武玉迪

萌動青春里本色的那一派生機，就這樣被耕耘和追求的匆迫給沖淡和勾銷了。

恍如一夜醒來，突然發現自己又被嚴嚴實實地塞進了高二的緊張中來。

不無茫然的仰視目光中，入目的無一例外全是老師那一張張毫無二致的凝重而又格外關切的目光。剛剛步出高一忙碌的圈子未久，耳畔又長鳴起老師們眾口一詞的沉重叮嚀。身邊的氛圍里，頓時稀疏了活潑，潛藏了歡笑，教室里重又彌漫起不無吃力的耕耘氣息。

時已入秋，沉重地踩進新年級的新門檻，一個漫長夏季中剛剛浮現于心海的夢幻之舟，又承載上了冷面的講義，夢幻之舟吃水吃得很深很深。萌動青春里本色的那一派生機，就這樣被耕耘和追求的匆迫給沖淡和勾銷了。

有人對高中生活的體驗作過如下概括：高一是一份優美，高二是一份壯美，而高三則近乎凄艷之美。三份歸納，大有深意。

回顧身后，求學路上也有十幾載的經歷了。眼瞅著中指上耕耘時磨出的繭子越來越厚，眼看著無名指的形狀越來越不隨眾，總有一種酸楚時時襲掠心房，讓怦然驚悸的心潮久久難以平靜。緊張的余閑中，每每深感于失意文人們的仰天浩嘆，雖然時空距離遙隔，但自詡深解他們孤寂的內心，因為我正蹣跚在一條近乎他們所歷經的一條凄苦旅程上。誰還會生疑，當萬家燈火漸次熄滅時，晨星般閃爍著的燈光下，十有八九的奮斗者便是我們這些學子了。或在深研著一道數學題，或在趕寫著一篇作文，或在識記著英語單詞，或在……似乎總有那么多活兒，挨挨擠擠地涌在眼前，綿綿不盡，等著你來面對。當晨光熹微，魚肚白的東方依稀朦朧時，伴著報曉雞鳴傳來的，也往往是我們各自為戰的窗口中傳來的沉重讀書聲。

普希金說：“一切都會過去/而過去的就會成為美好的回憶。”真的，好想好想對父母師長們說，不要再向我們反復申述“時光飛逝，日月如梭”的彌足珍貴了。你們應該知道我們在苦澀的時光長河中的艱難跋涉已經夠辛苦的了。

抽身，躲于一個角落，長舒一口氣，微閉雙眼，偷享一番虛幻的“仰天大笑出門去”的輕松和灑脫。再轉身，扎入那激烈拼爭的漩渦中去。輕松，有時就這樣虛幻般地去悄悄營造。

周國平有言：“當災難來臨時，人都得受著，而且還得受得了。”曾幾何時，我們還驚悸著那似乎遙遠著的高中日子。可轉眼間，這一份重負已經由不得選擇地加到了肩上。

放下手中的杯子，把專注于遙遠處的目光收回來，星期日的桌面上，兩張紋絲未動過的物理講義，又緊緊攝住了我的目光。

路正長，道路無論怎么坎坷，硬著頭皮往前沖已是唯一的選擇了。

［山東省沂源一中高二（14）班

指導老師：宋以民］