危情時刻，殷殷母愛喚回出走兒子

伍　娟　阿　力

天有不測風(fēng)云，當(dāng)家庭突然發(fā)生變故，心理脆弱的孩子受到的沖擊最大，往往會產(chǎn)生心理危機(jī)，甚至引發(fā)嚴(yán)重的后果。本文主人公伍娟的丈夫卷款潛逃被通緝后，處于青春期的兒子性情大變直至離家出走，困境中的母親沒有驚慌失措，而是沉著冷靜地巧妙化解危機(jī)，終于喚回了兒子。

丈夫成了逃犯

2008年6月8日下午，我正在單位上班，突然接到丈夫張良齊的電話，他語氣急促，要我趕快到一家商場門前見面。出了什么事？我立刻趕到見面地點，張良齊神情慌亂，把一個紙袋塞到我手里匆匆離去：“伍娟，我對不起你和兒子，以后，你多保重吧！”

那竟是一封訣別信！張良齊在一家企業(yè)擔(dān)任銷售經(jīng)理，因沉迷于賭博，賭紅了眼的他居然采取收貨款不入賬的方式，挪用公款賭博，輸?shù)袅藬?shù)十萬元。正逢總公司查賬，自知窟窿無法堵上的張良齊一不做二不休，又拿了一筆貨款后，逃之夭夭！我這才明白，難怪近兩個月來，張良齊常常魂不守舍的樣子，原來竟是陷入了犯罪的泥淖！

盡管我在律師同學(xué)的建議下，取出了家里的全部存款并借了一筆錢，交到了張良齊的單位，以減輕他的罪責(zé)。然而警方已經(jīng)立案，幾天后，張良齊成了被網(wǎng)上追捕的犯罪嫌疑人。

丈夫跑了，家財空了，我夜夜失眠，整個人憔悴不堪，我最無法面對的是，我該如何向兒子說明這一切？

張燁讀高二，學(xué)習(xí)刻苦，在高手如云的重點中學(xué)，一直穩(wěn)居前10名。兒子和父親的關(guān)系很好，張良齊以前曾是籃球運(yùn)動員，在球場上，父子倆配合默契，還代表過區(qū)里參賽并獲獎。張燁很崇拜父親。

在我忐忑不安的等待中，張燁周末放假回家了。他一進(jìn)門就尋找父親的身影，我盡量平靜地說：“你爸爸到海南去開拓業(yè)務(wù)了，可能一時半會兒回不來呢。”張燁說：“難怪，爸爸8號那天還到學(xué)校看了我，原來是要去海南，怎么沒跟我說一聲啊？”

我連忙說：“他是怕影響你的學(xué)習(xí)，爸爸其實很愛你的。”見張燁沒有再問，我暫時松了口氣。

然而，晚上入睡前，張燁找我要他父親的聯(lián)系電話，我傻眼了，一番搪塞后，張燁有些起疑，他問：“看您遮遮掩掩的樣子，爸爸是不是出了什么事啊？”

兒子輟學(xué)離家出走

我知道再也瞞不下去了。張燁聽我說完真相，跌坐到椅子上，半晌沒有出聲，他如遭雷擊般，目光呆滯，眼神渙散。

我心里恨極了張良齊，但在孩子面前，還是得維護(hù)他父親的形象。我想了想說：“兒子，爸爸其實是很愛你的。任何人都有可能走錯路，一不小心，魔鬼就會蒙蔽他的心靈。你，不要想得太多。”“他愛我？他愛這個家？他都這樣了，他還算是個男人嗎？”張燁仰著頭，淚水順著臉頰流下來。在兒子心里，父親的形象轟然倒塌。

一個星期后，張燁的班主任打電話叫我去一趟學(xué)校。班主任告訴我，最近幾天張燁上課心不在焉，還和老師頂撞。更嚴(yán)重的是，這天，他打人了，被打傷的同學(xué)后腦勺縫了4針！

聽說了我家里的情況，班主任給我分析道：張燁這個年齡段，正處于人生的關(guān)鍵結(jié)點，一步錯可能誤終生。當(dāng)父親如山的形象在他心里轟然倒塌，他會產(chǎn)生抗拒心理，喪失對父親的信任。這種信任的缺失是非常可怕的，因為父親是他至親的人。同時，他會因為外界的刺激，產(chǎn)生自卑心理，甚至自暴自棄，嚴(yán)重的還會有輕生的念頭。

“不過，你也別太著急，我會慢慢疏導(dǎo)他的。”班主任安慰道。“老師，拜托你了！我兒子已經(jīng)聽不進(jìn)我的話了！”我無奈地說。自從那天知道真相后，張燁在我面前始終一言不發(fā)，家里的空氣窒息得仿佛要爆炸。

兩天后，張燁居然向我提出“不想讀書了！”他把自己關(guān)進(jìn)臥室，拒絕上學(xué)。我打電話請來班主任，誰知任我們怎樣勸說，張燁說什么也不愿再去學(xué)校。聽得不耐煩了，他沖我大叫：“你別說了！我不知道你們大人究竟是怎么了？！爸爸摧毀了我心中的美好，掐滅了我對于生活的向往，使我現(xiàn)在對一切都極度悲觀！你現(xiàn)在又指責(zé)我，我選擇自己的生活，難道這也有錯嗎？告訴你，我已經(jīng)不相信任何人了！”

沒想到事情會朝著我無法控制的方向發(fā)展。這天一早，我聽從老師的建議，準(zhǔn)備帶張燁到心理診所去尋求心理方面的幫助，誰知，張燁卻離家出走了！

他留下一張便箋：“媽媽，我走了，我對這個世界傷心透頂。你一直問我為什么輟學(xué)，其實我也是沒有辦法，因為現(xiàn)在同學(xué)們都知道我是個逃犯的兒子了！是王雋說出來的，他爸爸是我爸的同事。你應(yīng)該想像得到，生活在那種目光下的滋味！也許走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我才會忘記這一切！”

我心急如焚，立刻撥打張燁的手機(jī)，他卻關(guān)機(jī)了。我癱坐在地上，感到自己幾乎要瘋掉。

百條短信“套住”兒子

兒子走了，我給他收拾房間，從枕頭底下發(fā)現(xiàn)了一個筆記本，粗粗一看，是他不定時寫的一些瑣記，其中有幾篇，是關(guān)于班上女生的。“我發(fā)現(xiàn)，班上有幾個女生對我頗有好感，也許是因為我很優(yōu)秀吧。其實，我也悄悄喜歡過其中一兩個，有時候，我努力地使自己出類拔萃，目的是為了讓她們對我另眼相看——這個想法是不是挺‘可笑的？后來，我看到一本雜志上說，這叫‘異性效應(yīng)！是一種積極的心理活動。真有趣！”看到這里，我心里一動：張燁對父母不再信任，那么如果換成女同學(xué)勸說他，他會不會改變主意呢？

我特意查找了一些關(guān)于“異性效應(yīng)”的資料，了解到“異性效應(yīng)”是指進(jìn)入青春期的青少年，性生理上的急劇變化引起的心理上的一系列微妙而復(fù)雜的反應(yīng)。異性間的相互交往及由相互吸引而產(chǎn)生的愉悅的情緒體驗是一種良好的、積極的情緒體驗，它不僅對身體健康有很大的影響，而且對整個心理活動都具有大量的生理效應(yīng)，可激發(fā)人的潛能，使人敏捷活躍而奮發(fā)向上。如果運(yùn)用得當(dāng)，就能使對方產(chǎn)生信賴，從而建立信心、得到安全感、緩解緊張。這是心理學(xué)治療上的一種“依賴療法”。

現(xiàn)在惟一能聯(lián)系到張燁的就是用手機(jī)短信，我馬上買來一張新手機(jī)卡。

我抱著試試看的心態(tài)給張燁發(fā)去了第一條短信：“我愿是葉尖上的一滴水珠，從清晨到夜晚對你凝視，讓每一個日子都化為一聲聲衷心的祝福。”

我忐忑不安地等待張燁的反應(yīng)，然而，兩個小時過去了，他仍沒有回音。于是我字斟句酌又發(fā)了一條：“每一朵烏云都鑲著金邊，每一個黑夜過去都是黎明，如果你覺得不開心，相信我，請再等3天，你將會發(fā)現(xiàn)你的煩惱已經(jīng)不再困擾著你！你的朋友。”

幾分鐘后，手機(jī)“嘀嘀”響了兩聲，是張燁的短信！只有短短幾個字：“你是誰？你發(fā)錯了吧？”我屏住呼吸，連忙發(fā)給他一條短信：“你怎么不來學(xué)校了？是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”我想，張燁一定會認(rèn)為是他的同學(xué)。果然，張燁立刻撥通了我的手機(jī)，我按下拒絕鍵，同時發(fā)過去一條信息：“我不想讓你知道我是誰。我想告訴你的是：無論發(fā)生什么事情，你始終是我心目中非常優(yōu)秀的男生！”

這條短信一下子“抓”住了張燁，他發(fā)過來一個笑臉符號。想像著他微笑的樣子，我有種釋然的感覺，預(yù)感到我的辦法在一步步接近成功。

“你若心煩，我是蔚藍(lán)；你若心苦，我是甘甜；你若心傷，我是歡顏；你若心寒，我是春天！知道嗎，很久以來，我一直在關(guān)注著你！”我發(fā)去短信。

良久，張燁回信道：“我真的很感動！謝謝你！”

和張燁發(fā)了幾個短信后，我關(guān)掉了手機(jī)。我想，“欲擒故縱”更能吸引住張燁。

當(dāng)我第二天再次打開手機(jī)的時候，張燁的短信紛紛飛來，竟有6條。信中他猜測“我”到底是誰，我回信說：“不必知道我是誰，還是保留一點神秘感吧！總之，我是一個喜歡你的女生，你就叫我‘樂樂吧，希望你快樂！”也許張燁怕我不再與他聯(lián)系，果然沒有再打聽“我”的名字。

在短信交流中，張燁告訴我，目前他在武漢一個網(wǎng)友開的樂器店打工，要我替他“保守秘密”。我試探著問他“是否想念母親？”他說：“那是肯定的！但我真的不想在家里呆了，也怕到學(xué)校去！”

經(jīng)過幾天的短信交談，我了解到了張燁的內(nèi)心世界。只要一談到學(xué)校，張燁就情緒低落，看來他對學(xué)校確實產(chǎn)生了畏懼，原因應(yīng)該是他的同學(xué)都知道他是逃犯的兒子。

“換一所學(xué)校吧，新的環(huán)境能讓你有新的開始！”我發(fā)短信給他提了建議，也許，這是個很好的解決辦法。張燁似乎心有所動，他說：“這個建議可以考慮，我得再想一下！”我一陣驚喜，這是個好契機(jī)，如果再加把勁，張燁應(yīng)該會聽從“樂樂”的勸說回家的！

殷殷母愛喚回兒子

然而，正當(dāng)我準(zhǔn)備以“樂樂”的身份請張燁回家時，他突然失去了聯(lián)系。一連3天，他沒有回復(fù)任何消息，手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)！

第4天，幾乎要崩潰的我突然接到一個張燁的短信：“這些天，我一直在想一個問題。你曾對我說，要勇敢地面對現(xiàn)實，我覺得，我應(yīng)該改變心態(tài)。”

我一陣驚喜，看來，張燁是經(jīng)過一番痛苦的掙扎和深刻的思考做出的決定。我不失時機(jī)地發(fā)過去一句話：“人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風(fēng)雨過后，一定會有美麗的彩虹！”

“是的，你就是那道彩虹，讓我在迷茫中感受到光芒，樂樂，謝謝你！”

和張燁保持著聯(lián)系的同時，我到學(xué)校和班主任商量張燁的轉(zhuǎn)學(xué)事宜。在班主任的幫助下，位于郊區(qū)的中學(xué)同意接收張燁。班主任還特意請同學(xué)把張燁落下的這一個月課堂筆記復(fù)印了一份給張燁。一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，只等他回家了。

2008年8月1日，張燁發(fā)來短信：“媽媽，我知道樂樂就是你了。真的感謝你這樣陪我，我要回家了！”

一瞬間，我淚流滿面！我的苦心沒有白費，我終于喚回了兒子！

8月4日傍晚7點多，張燁回到了家。抱著失而復(fù)得的兒子，我像抱住了整個世界。

張燁轉(zhuǎn)學(xué)到城郊中學(xué)，開始了新的生活。我知道，兒子已經(jīng)走出了陰霾。