我上四年級了

李文韜

我上四年級了！我上四年級了！漫長的暑假終于過去了，新學(xué)期開始了，我又可以回到學(xué)校見到熟悉的同學(xué)了，又可以和同學(xué)們在一起玩了！不過，最重要的是，在新學(xué)期我可是四年級的小學(xué)生了，我可以榮幸地坐在四年級的教室里學(xué)習(xí)了！我可以聽到一、二、三年級的小同學(xué)叫我大哥哥了！我又可以……太令人興奮了，我上四年級了！

天啊！我那么興奮的心情遭到了打擊，我們有一位同學(xué)不能和我們一起迎接新學(xué)期的到來，因為他在暑假里不小心摔破了頭，現(xiàn)在還在醫(yī)院里，可能要很長一段時間都不能來學(xué)校。聽到老師沉重地把這個消息向全班同學(xué)宣布時，我們這些剛才還沉浸在升上四年級的喜悅氣氛里的同學(xué)們，心情一下沉重起來，教室里一下子靜了下來。老師說得對，我們已經(jīng)上四年級了，要學(xué)會保護自己了，做什么都要小心一點，要會分辨什么是安全，什么是危險啊！

看來，在四年級我們要學(xué)的東西還很多，今天就是第一課：玩要玩得開心，也要注意安全。

指導(dǎo)老師 譚 亮

［簡評］

初讀習(xí)作，文章開篇的那一串感嘆號就讓編輯禁不住地和小作者一起興奮起來了。是啊，上四年級多好啊！又升了一個年級，可以“榮幸地”坐在四年級的教室里，可以聽小同學(xué)叫自己“大哥哥”，文章所表達的欣喜之情是那么的真實而感人。但接下來作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了一名同學(xué)受傷的事，讓我們從興奮回到了現(xiàn)實中，然后在結(jié)尾自然而然地升華出主題——“在四年級我們要學(xué)的東西還很多，今天就是第一課”。真誠做人，率性為文，是我們大家應(yīng)該記取的經(jīng)驗。