王傳聲
檢查產品
一天,市質監局杜局長帶領局里大大小小的干部去檢查老鼠藥的生產情況。全市一共有26家工廠生產老鼠藥,局長讓每家用老鼠藥喂一只老鼠,看效果如何。經過兩天的“臨床實驗”,除了一只老鼠死了之外,其他的老鼠都活蹦亂跳。杜局長立刻下令:“把那只死老鼠吃的老鼠藥列為合格產品,其余的統統停業檢查。”這時,秘書推門而進,氣喘吁吁地對杜局長說:“局長,那只老鼠是撐死的。”
報道藝術
一記者到某企業老總童年生活的鄉村挖掘素材。
村民:“那個大頭(老總小名)啊,小時候就是孩子王,整天和一幫淘氣鬼胡鬧,搞得村里雞飛狗跳。”
老師:“上課不太安分,成績也不理想。”
同學:“大頭可厲害了,有一次把老師都氣哭了。”
不久,報道刊出,其中說:“他童年時就有領袖氣質,具有突出的組織策劃能力、溝通協調能力與自主決斷能力,敢于挑戰權威,有很好的情商,一次與老師談話,甚至讓老師感動得流淚了。”
老總看后笑了。
都很無奈
病人痊愈后,醫生給他寄去了賬單。可一個月過去了,醫生并沒有收到病人的匯款。醫生又寫信催了好幾次,可一點動靜也沒有。萬般無奈之下,醫生寫了一封言辭懇切的信,敘說了自己的窘迫。在信中,醫生還附上了他幼女的照片,照片的背后寫著:“需要你還錢的理由。”又一個星期過去了,已經痊愈的病人回信了。醫生迫不及待地打開信封,發現里面也有一張照片。照片上是一位雍容華貴的夫人,身穿昂貴的貂皮大衣,滿身珠光寶氣。照片背后也有一行文字:“現在還不起的原因。”
問錯對象
一天早晨,獅子醒后感覺很興奮。它走出去,把一只小猴子逼到角落里吼道:“誰是森林萬獸中最勇猛的?”猴子戰戰兢兢地回答:“當然是您,勇猛的獅子!”
獅子又遇到一只鹿,問了同樣的問題,得到了相同的答案。
獅子一路沒遇到一個反對者,它大搖大擺地走到一頭大象跟前,吼道:“誰是森林萬獸中最勇猛的?”
大象快如閃電般用鼻子把獅子一下子卷了起來,朝一棵樹上扔了過去,然后慢悠悠的走開了。
獅子沖著大象的背影抱怨道:“喂!就是不知道答案,你也犯不著發這么大的火啊!”
造句
小琴今天的語文作業是用“夜深了,媽媽還在……爸爸還在……”的句式造句,她在作業本上寫道:“夜深了,媽媽還在打麻將,爸爸還在上網。”
爸爸檢查作業后,說:“寫作的事要源于生活而高于生活,不能這么平實地描述家里的情況。”
小琴聽了用力點點頭,于是認真地把原文改成:“夜深了,媽媽還在賭博,爸爸還在網戀。”
悟性
孫科長在紙上寫了一個“眾”字,問小張和小李:“它意味著什么?”
小張搶先道:“意味著團結一心,堅不可摧。”
小李說:“打麻將‘三缺一。”
孫科長喝了一杯茶:“你們呀,悟性太差!這個字意味著,即使只有咱們三個人,也要有一個人高高在上!”
大錯特錯
為鋪設一條鐵路,一位工程師走進一家農舍對女主人說:“很抱歉,我們的鐵路路基將正好通過您這所房子。”
“這我倒沒意見。但要是你們以為火車每次打這兒通過時,我會幫著開門和關門,那就大錯特錯了。”
朋友多好
一人周末借車郊游,朋友的妻子順便搭車。路上遇到警察盤問:“車是你的?”答:“朋友的”
問:“車上是你老婆?”
答:“也是朋友的。”
警察感慨:“多好的朋友啊!”
(責編:非本 圖:張兆年)