珠穆朗瑪峰上沒有溫暖

佚　名

我是個(gè)習(xí)慣走路抬頭的女生，因?yàn)槲沂且匀５谝幻某煽兛歼M(jìn)這所重點(diǎn)中學(xué)的。

我沒有想到，在第一次月考的時(shí)候，我就碰到了對手。那是班上一個(gè)叫莫飛的女生，性格張揚(yáng)，下課常常可以聽到她夸張的笑聲。這次我總分只比她高了三分。

我和莫飛成為班上的兩個(gè)極端，她愛玩愛笑，男生女生都能打成一片，而我“閉門獨(dú)處”，總是一個(gè)人默默地做著閱讀理解或是代數(shù)題。

因?yàn)橐粋€(gè)人安靜地學(xué)習(xí)，我的成績越來越好，莫飛已經(jīng)被我成功甩在身后，我在市里七科全能競賽里拿了第一名。隨后電視臺做采訪，并說要找一些班上的同學(xué)配合做節(jié)目。

當(dāng)班主任把這個(gè)好消息在班上宣布的時(shí)候，很多人都是不屑的表情。因?yàn)橹鹘鞘俏摇?/p>

“我還以為是什么好消息呢，那種人，我才不去!”

“她呀，看不起我們。”

聽著這些議論聲，我非常難過。而就在我決定推掉電視臺的采訪時(shí)，事情峰回路轉(zhuǎn)，莫飛來找我：“我們當(dāng)你的后援團(tuán)吧，大家挺興奮的，因?yàn)槟悖覀兌伎梢陨想娨暷亍！?/p>

我看著這個(gè)我一直不太喜歡的女生，突然有種想哭的感覺。

節(jié)目做得不錯(cuò)，同學(xué)們在鏡頭前都很配合，嘻嘻哈哈說著我的好，而當(dāng)主持人最后問起這些同學(xué)對我的祝愿時(shí)，莫飛作為代表認(rèn)真地說：“我希望她能夠更快樂地跟我們在一起生活與學(xué)習(xí)，在分享她成功的同時(shí)，也能跟著她飛得更高。”

回去的路上，莫飛問我一直以來的愿望。我誠實(shí)地告訴她，我想做個(gè)站在珠穆朗瑪峰上的人，讓人仰望。

“可是，珠穆朗瑪峰太冷了，沒有溫暖，人偶爾站在上面是可以享受成功的喜悅，但是一直站在上面會凍壞的。你看你的手多涼。”莫飛緊緊握了握我的手。

我突然明白了，我一直是個(gè)不懂得交際的人，很固執(zhí)地把自己放在珠穆朗瑪峰上。我不自覺握緊了莫飛的手，我們相視而笑。

在莫飛的幫助下，同學(xué)們重新接納了我。我重新審視了自己，原來，即使要攀登珠穆朗瑪峰，也需要團(tuán)隊(duì)的力量，而且只有整個(gè)集體去分享你的成功，你的努力才更有意義。否則，即使做出再大的成績，也沒有人為你加油喝彩。