優秀的母親不需要高學歷

老　萬

簡單的事情能堅持下來就不簡單了。

宋韻如開始沒有覺出婆婆不喜歡她，慢慢聽出來婆婆對她不滿的地方可多了，最不滿的是她學歷不高，盡管她老公的學歷也不高。

宋韻如其實打心眼里佩服婆婆。婆婆勤奮能干，靠著自己的努力，一直做到了設計院的院長。家里的大姑姐和婆婆一樣能干，研究生畢業后也在設計院工作。宋韻如極崇拜有知識的人，盡管她只上了職專。所以她嫁到陳家后，無論什么活都是搶著干，她不怕批評，總是樂滋滋地干活。

有了孩子后，公婆對孫子陳曉語很好，這個名字還是婆婆給起的，他們總是給孩子買東西。她覺得婆婆是能夠在教養孩子方面幫上忙的，因為公婆有經驗。后來她發現爺爺奶奶對于孩子打心眼里喜歡，甚至于孩子的壞習慣和沒有禮貌的行為也很喜歡。如果自己稍微責怪，讓三四歲的兒子自己吃飯自己收拾東西，爺爺奶奶就會在孩子面前說：“對于小孩子怎么那樣要求呢？”這給孩子錯誤的暗示，在爺爺家里可以想怎么樣都行。

宋韻如終于明白自己想依靠孩子的爺爺奶奶帶孩子，本身就不對，爺爺奶奶辛苦大半輩子也該好好休息了，他們按照原來的傳統教孩子，也有很多問題。所以她很早就讓孩子上了幼兒園，從幼兒園接回來后，就和孩子呆在自己的小家里，或是看畫書，或是和孩子一起干活。

宋韻如有強烈的自卑心理，她知道靠自己原有的知識根本教育不好孩子，所以買了很多幼教方面的書。她讀這樣的書雖然吃力，可每天都堅持讀。她因為自己的童年有遺憾，所以不想讓孩子的童年也有遺憾。她為孩子報了書法班，教書法的老師說學書法能培養孩子的專注力。婆婆就說：“看把你媽能的，想把你培養成一個大書法家啊。”這話從婆婆嘴里說出來，總讓人聽起來不好受。

隨著孩子年齡越來越大，她越來越覺得，孩子從奶奶家回來后會變得不聽話，她有意讓孩子少去奶奶家。一個星期天去了后，她聽到婆婆大聲問孩子：“陳曉語，上星期為什么沒有來奶奶家？”曉語說：“我媽媽讓我在家幫她打掃衛生，我還自己洗了我的小衣服呢。”婆婆高聲說：“聽你媽的話，過年都會過錯了日子。你媽還有資格管你呢，她自己連正規大學都沒考上，哪會教育你？只要你別像你媽媽那樣笨就行。”

宋韻如無論怎樣做都無法討婆婆喜歡。她不如大姑姐能干，掙錢少，星期天不過來給婆婆收拾，婆婆不高興，可過來婆婆不是批評自己就是說孩子。

宋韻如聽到婆婆這樣說自己，心里很難受。但這也激起了她教育好孩子的決心。

雖然自己沒有考上大學，可是做家務勞動不用高學歷就會，只要有愛心和恒心去做就是了。宋韻如從做家務中找到了自信，因為婆家的人都不屑于做家務，所以她是這個家里做飯最好吃的。

宋韻如從書上看到，愛勞動的孩子有出息。書上說在做小事上培養孩子的好習慣，是培養孩子自信的營養劑，有助于他們自尊心的形成，而且鍛煉了做事的能力。她高興地看到陳曉語能夠感受到勞動所帶來的樂趣，孩子并不是大人想象的那樣煩勞動，勞動過后孩子有成就感。所以無論婆婆如何諷刺她，她都默默堅持。陳曉語因為愛勞動，也愛活動，身體很健康。

星期六她又給陳曉語報了一個繪畫班，婆婆的不滿達到了極點，說孩子會累壞腦子的，這么小就學習，會讓孩子到了該上學的時候厭學的。可陳曉語很高興地去上繪畫班。

陳曉語不只一次地說：“媽媽，咱家數你學歷低，你又不是大學畢業，能教好我嗎？”宋韻如自豪地說：“我雖然學歷不高，但我有好多優點啊。我一直很勤奮，我知道會學的孩子要比不會學的孩子輕松得多，正因為我小的時候沒有學好，我才知不會學習有多難受。我還不固執，只要看見教孩子方面比我強的人，我都會厚著臉去問人家。我還一直讀書，在育兒方面我比你姑姑讀的書要多。”

由于宋韻如從小教育孩子愛勞動，在勞動中培養起陳曉語的責任感和成就感，陳曉語無論做多么簡單的事，都力求做到自己的最好水平。簡單的事堅持下來就不簡單了，婆婆也感受到陳曉語做事的能力強，可還是愛說：“等上了學，你在學習上肯定趕不上你姐姐的。”

婆婆批評宋韻如和孩子已經成了習慣。她不愿意當面反駁，回家的路上就對孩子說：“我聽人家說，愛勞動的孩子長大后更容易養成勤奮學習的習慣。”

宋韻如說對了，陳曉語上學后，學習勤奮，他比他姐姐學得輕松，又有成就感。

漸漸地，婆婆看宋韻如的眼光和以前不一樣了。這個沒有高學歷的女人，因為勤奮，因為努力，終于為自己爭得了尊嚴。

陳曉語終于成為了一個出色的孩子，就像他媽媽期待的那樣。

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（編輯：沈萬臻）