徐小平
在臺灣考察教育,最親切、深刻,然而又感到“意外”的感受,就是他們都講普通話——臺灣叫“國語”。
要為交流做點貢獻
去臺灣考察教育了一周,看了不少大學,產生不少感悟。
第一天,陪同我的朋友就告訴我,臺灣的教育方針是:培養“德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民”。這就是臺灣的“五育”教育方針。
我當然立即想到了祖國大陸的德智體“三好”教育方針。我突然就問自己:是“三好”好,還是“五育”好?我覺得還是“五育”好。
不過,祖國大陸的“三好”教育方針,其實早已有所發展,黨的十七大提出了“四好”的教育方針:“堅持育人為本,德育為先,實施素質教育,提高教育現代化水平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人,辦好人民滿意的教育。”
這個方針里,“建設者和接班人”,和“群”的概念是一個意思。群者,人群也,即祖國大陸所表述的“人民”。
難怪1988年我在美國打工,同事里有一位臺灣女士,她動不動就說:“為人群服務嘛……”。當時我想:說為人民服務多順,干嘛說“人群”……但現在才知道,鼓勵學生長大“為人群服務”,原來是臺灣的教育方針。
從德智體,到德智體美,到德智體群美,兩岸教育方針的表述不一樣,但各自教育的目標,顯然都是放之四海而皆準的真理(也就是所謂普世價值吧),都有利于中華民族對自身后代的繁衍養育,傳承教習。
我看到,海峽兩岸在教育問題上有諸多可以交流和互補的地方。兩岸的教育交流如果能夠得到充分擴展,對于中華民族的和平繁榮,將是一件非常好的事情。