人生

每個人只有一個人生，有一天，我們的生命會終止。

我們要做的便是：在有生之年，讓我們的生命變得有意義。

沒有意義的人生是虛度的人生，這樣的人的生命又和一只普通的動物的生命有什么分別呢？

我將人的一生分為讀書時期、工作時期、休息或娛樂時期。

每個學生之間都有差別，就比如高考，有考５００多分的，也有考３００多分的。這和每個人的個人狀態和努力程度有關。我認為，我們就應當學習那些高分的同學。仔細觀察他們，我們不難發現，他們大多有這樣的習慣，上課聽講非常專心，仔細地做著筆記。每次作業也都完成的一絲不茍，有的在別人休息的時間里也在認真的學習。而考３００多分的學生則做的不夠好。他們上課有時候有些分心，有的學生上課很少動筆，有的竟不做任何筆記，而完成作業，有的也是馬馬虎虎，不會的就這么算了，也不去弄個究竟。顯然，前者的時間度過的更加有意義。讀書就應當像前者，把學習當做一件大事去做，而不是當做任務去完成。這樣做才有意義。

一天看電視的時候，看到了在北川中學的故事。北川中學變成了一座廢墟，但校門還沒有倒下，校門上方的正中有一個大鐘，鐘的左右兩邊貼著珍和惜兩個大字。顯然，它的意義是珍惜時間。其實時間是個大重點，時間決定了一切。人生便是一段時間，時間是大于人生的。時間對任何人都是公正的。這同樣也是人生的意義。在我看來，人生的意義便是要珍惜時間。用寶貴的時間來做有用的事情。

有用的事情有很多，在我看來，有保重自己、關愛他人和努力工作三類。

保重自己是最重要的。這可不是利己主義。因為只有保重好了自己，才可以更好的關愛他人和努力工作。累了好好的休息是保重自己，對于那種不顧身體的工作狂的做法我是不贊同的。累了好好的放松一下身心，去玩一玩也是保重身體。總之，它很重要，是每個人都要重視的。

關愛他人這一點在這次大地震中，我相信每個人都應當了解了。當５月１２日，地震發生之后的幾小時內，中國的軍隊就進發前去救助了。那時，還有不斷的余震發生，中國人民子弟兵在黨中央的領導下，心系著災區的人民，前去救助。這就是關愛他人。災區的黨員和干部們冒著危險去轉移群眾，這就是關愛他人。醫護人員們為傷員們醫治，這也就是關愛他人。這樣的例子還有很多。這不僅僅是關愛，而且是大愛。

努力工作是重要的，不管是保重身體，還是娛樂身心都是為了好好的工作。只有工作，才能實現人生的意義。人生的意義不是享樂，而是工作。愛因斯坦曾說：“人生的意義不是享樂，那樣的話，和豬欄的理想有什么分別？”社會上有很多不同的崗位，但目的只有一個，那就是為人類的文明和進步貢獻力量。工作的意義正在于此。人說“活到老，學到老。”我說：“活到老，工作到老。”當然，是在保重好身體的前提之下。

人生的意義在于珍惜時間，在保重好身體的前提之下，關愛他人、努力工作。

選自《快樂學語文》