班上流行ｐｅｎｆｒｉｅｎｄ

“何琰，你的信。”老師在講臺前當著全班同學的面喊我。嗯？我又有文章投中了?難不成又是報社寄來的樣報？我樂顛樂顛地跑過去。

伸手，接信。咦？這信封完全不像是報社寄來的。看那淡藍色的信封上，飄著幾朵白云，還有一只超可愛的小貓咪在吹著蒲公英，信封的右下角寫的是:新疆烏魯木齊××學校——凝飛兒。啊？這是？

一下課，全班同學都擁到我旁邊，爭先恐后地要看我的信。還沒等我同意，有個急性子已經一把搶過了信。“嘶——”信被打開了：

“親愛的何琰:

展信奉青蘋果快樂！

或許你會奇怪：為什么凝飛兒這個素不相識的人會給你寄信？那是在幾天前，我在《作文大王》上看到了你寫的《等待》。從那略帶憂傷的文字中，我似乎看到了一個心地純潔善良、充滿天真幻想的小女孩……”

“噢——”“咦？”“嗯哼！”班上那幫“可惡”的家伙，一個個驚叫起來，我頓時窘得漲紅了臉。

“再往下看！”有人喊起來。好可惡啊，我暗想。

“……我十分欣賞你的文筆，同時我也是個文學愛好者，所以我想向你發(fā)出最誠摯的請求，讓我們成為筆友吧。如果你愿意，就快回信吧，新疆的女孩等著你！凝飛兒。”

頓時，班上炸開了鍋，都在談論“凝飛兒”這個神秘人物，而我，壓根連“凝飛兒”是誰都不知道。

我還不知道的是，班上的“筆友”風正在悄悄蔓延。

先是“韓燕子”、“沫沫”那幾個愛搞怪的女生行動了起來。她們四處搜尋有關“筆友”的一切信息，到處打聽還有誰收到了“筆友”的來信。

不久，不知道是哪個帶來了一本《兒童文學·選萃》，又不知道是哪個突然翻到了書最后面的“筆友飛鴻”，然后像傳播病毒那樣將“筆友飛鴻”中的交友信息四處散發(fā)，仍然不知道是哪幾個膽大包天的人，竟真給別人寄去了信。

……

“我收到回信了，收到回信了！”“靈通猴子”揚著一封信沖進教室。大家一窩蜂地擁上去，嘰嘰喳喳鬧個沒完。好友“一支筷”見了，冷冷地說：“哼，男生還玩這東西，沒想到竟有傻瓜給他回信。看我的，我要自己給‘筆友飛鴻’投交友信息去，向全中國的讀者誠招筆友！”

我吃驚地看著她， “一支筷”卻十分不屑地一笑。

“一支筷”說到做到，不久就有十幾個筆友給她來信了，瞧她樂的！后來，各式各樣的信從全國各地雪花般地飄來，飄到了大豐市初級中學的傳達室，再到班上同學的手中。身為一班之長，我隱隱有些擔憂：這事兒也鬧得太大了……

我的擔憂很快應驗了。老師知道了這件事，大發(fā)雷霆，在班內嚴令禁止交筆友，我這個無辜的“罪魁禍首”，也感到很受傷。

隨著時間的推移，“筆友流行風”總算是過去了。現在偶然間翻出 “凝飛兒”的來信，我心中還會有點酸溜溜的，但感覺還是很好、很好。

(指導老師江興林)