請(qǐng)給我一個(gè)自由的空間吧

胡碧峰

我的年齡在一步一步地往上“爬”，父母親那望子成龍的欲望也隨之變得越來(lái)越強(qiáng)烈，使得學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這東西壓得我“喘”不過(guò)氣來(lái)，尤其是星期天，它在別人眼中也許是快樂(lè)的天堂，但是在我的眼中，它可是折磨我的地獄。

星期天的早晨，我正在被窩里做著美夢(mèng)，突然，媽媽掀起棉被，大聲對(duì)我叫道：“快點(diǎn)爬起來(lái)做作業(yè)，快點(diǎn)呀！”我聽(tīng)了，伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“回家作業(yè)不是完成了嗎？”“回家作業(yè)是完成了，但是還有輔導(dǎo)書(shū)上的作業(yè)呢！”看來(lái)媽媽已經(jīng)等得不耐煩了。“好。”我邊回答邊慢騰騰地穿上衣服。剛剛洗完臉，媽媽就已經(jīng)拿著《測(cè)試ＡＢＣ》等候在一邊了：“快點(diǎn)做，做好吃飯。”我翻開(kāi)一看：啊，四頁(yè)，媽媽不會(huì)是存心想把我餓死吧？但是，為了避免聽(tīng)到媽媽那煩人的嘮叨，我只能乖乖接受。我趴在桌子上，下筆如飛……一晃，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，眼看勝利在望，我不禁跳起來(lái)，大叫道：“終于好了！”

吃完早飯，正想歇一歇，媽媽就及時(shí)提醒我：“吃完飯干什么？看書(shū)去！”我無(wú)精打采地走進(jìn)書(shū)房，勉強(qiáng)地拿起一本《我和我的影子》看了起來(lái)。吃過(guò)中飯，我精神有點(diǎn)恍惚，正想睡一覺(jué)，媽媽又疾步走進(jìn)書(shū)房，沖著我大喊：“還不去上作文班，你看看幾點(diǎn)了？”“不好，上課要遲到了。”我連忙拿起作文本，飛快地跑向作文班。

放學(xué)后，我回到家，正要拿起風(fēng)箏往外跑，又被爸爸?jǐn)r住了，他批評(píng)我說(shuō)：“你就知道玩、玩、玩，長(zhǎng)大一定是個(gè)要飯的！”我聽(tīng)了，氣得火冒三丈，爸爸竟然這樣傷我的自尊心，但是，父命難違，我只有憋了一肚子氣去復(fù)習(xí)英語(yǔ)了。

晚上，我打開(kāi)電視，正想看一會(huì)兒，誰(shuí)知爸爸走過(guò)來(lái)，關(guān)掉電視，對(duì)我吼道：“眼睛近視了不知道啊！想變成瞎子啊！”我聽(tīng)了，心想：“我今天怎么這么倒霉，做什么事都要被你們批評(píng)！”

爸爸媽媽?zhuān)绻銈兿胍粋€(gè)出人頭地的兒子，那就不要限制我的自由吧！

［閱讀賞析］

小作者用質(zhì)樸的語(yǔ)言記敘了自己度過(guò)一個(gè)可怕的星期天的經(jīng)過(guò)。從早到晚，小作者一刻也沒(méi)有空閑和自由的時(shí)間，除了上課就是做作業(yè)，連睡覺(jué)和看電視的權(quán)利也被剝奪，我想這也許就是現(xiàn)行教育體制下許多小朋友共同的經(jīng)歷，所以，從這一點(diǎn)上也可以說(shuō)，本文小作者道出了小朋友們共同的心聲。

另外，本文對(duì)人物語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫(xiě)很有特色，非常符合人物的個(gè)性，如“媽媽又疾步走進(jìn)書(shū)房，沖著我大喊”，爸爸“批評(píng)我說(shuō)：‘你就知道玩、玩、玩，長(zhǎng)大一定是個(gè)要飯的！”真是如聞其聲，如見(jiàn)其人呵！