淺談初中物理教學(xué)中的趣味性

閏少英

物理學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)科學(xué)，又是一門非常實用的學(xué)科，無論是日常生活，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防現(xiàn)代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進技術(shù)都離不開物理學(xué)的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)理論，初中學(xué)生有著強烈的求知欲望，對各種新鮮事物好學(xué)、好問、富于幻想，剛開始接觸物理知識時，興趣都是非常濃厚的，教師在這一階段如何培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生初步具有觀察事物、分析問題、解決問題的能力，掌握相應(yīng)物理知識，為今后的深造打下良好基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的，因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是每一個初中物理教師在教學(xué)過程中所面臨的重大課題，要解決這一問題方法很多，筆者認為教師個人的教學(xué)風(fēng)格直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，其中包括專業(yè)知識水平、語言表達能力、教學(xué)手段等綜合應(yīng)用表現(xiàn)出來的教學(xué)魅力及人格魅力，這種魅力吸引著學(xué)生的注意，從而啟發(fā)并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最終轉(zhuǎn)化為有效的學(xué)習(xí)效果，使教師順利完成教學(xué)任務(wù)，因此初中物理教學(xué)過程中的趣味性有著重大的作用。