職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維障礙的成因及對策
2008-07-15 10:33:40潘建新
中學(xué)理科·綜合版 2008年4期
潘建新
大多數(shù)學(xué)生升入職高后，都對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)出現(xiàn)各種各樣的畏難情緒，認為“數(shù)學(xué)更加難學(xué)了，不知從何處下手”，從而形成了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙，是什么原因引起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙呢?我們應(yīng)該在數(shù)學(xué)教學(xué)中采取什么樣的對策來解決這個問題呢?造成學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維障礙的原因是多方面的，本文擬通過對思維障礙成因的研究，來探討疏導(dǎo)的對策。
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