在歸類探究中提升復習效率
2008-07-15 10:33:40舒暢
中學理科·綜合版 2008年4期
舒 暢
數學復習是一個系統的工程，它是把學過的數學知識進行再學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的，而解決問題是數學的心臟，學數學必須學會解題，在復習中多訓練當然是一個必要的過程，但現在更加注重的是如何把所學的知識應用，來自主探究并解決問題，這就要求對學生進行數學思想方法的培養，復習時學生對所學的各個知識點都有所接觸，此時羅列各知識點進行歸類整合，進而培養學生把問題進行轉換和歸結的數學思想并能加以應用，下面是我在教學中與學生一起所作的幾種歸類：
猜你喜歡
中學生數理化·七年級數學人教版(2022年5期)2022-06-05 07:51:48
華人時刊(2022年7期)2022-06-05 07:33:26
小學生學習指導(中年級)(2022年4期)2022-04-26 06:34:46
今日農業(2021年9期)2021-11-26 07:41:24
中學生數理化·七年級數學人教版(2021年10期)2021-11-22 07:53:00
當代陜西(2021年13期)2021-08-06 09:24:34
中等數學(2021年11期)2021-02-12 05:11:46
人大建設(2019年4期)2019-07-13 05:43:08
當代陜西(2019年12期)2019-07-12 09:11:50
快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
