現代信息技術在數學教學中的運用初探

鄧　劍

隨著近幾年信息技術逐漸走入人們的工作生活中，十分熟練的算術技巧與代數的紙與筆的運算已經不再顯得特別重要，這樣，人們可以期望學校的數學教育能用更多的時間讓學生去思考與理解更本質、更需要智能的知識，如，增加學生提出問題的能力，而不是把主要精力放在計算與運算上；把主要精力放在精心設計基本策略上，而不是編寫、簡化問題；力Ⅱ強學生對數學的應用與價值的評價，等等，這樣，就可以達到幫助學生深入地思考數學、更容易地推廣和應用數學，從而通過對與現實生活有關的數學問題的解決，增強學生學習數學的動力，總之，信息技術引入數學教育，將對人們的數學教育觀念產生巨大的影響。