流 沙
有個故事在網上流傳甚廣,有人說它是真,有人說它是假。
張孟蘇是武漢東湖中學高三的女學生,今年18歲。在今年的高考中,她只考了445分,按照這樣低的一個分數,她只能上一個“三本”學校。
但她的一個細節,卻徹底改變了她的命運。高考結束后,張孟蘇到武漢大學參加一場招生咨詢會,那天突然下起了暴雨,許多大學的招生人員開始撤展。在現場,西南大學的一位女招生人員正在拆雨篷,但因為個子矮,她拆得非常吃力。張孟蘇看到后,走上前幫助女老師拆雨篷。
這只是一個舉手之勞。但這個細節卻被攤邊的一位招生人員看到了。張孟蘇準備離開時,那位老師叫住了她。對方說他們是新加坡一所大學的招生老師,如果可以的話,到她酒店里來。
張孟蘇的第一感覺是對方是騙子,她給同學發了一條短信,讓她半個小時后給她打電話,如果發現情況不對就報警。張孟蘇來到酒店,發現房間里有5位老師,對方問了她一些情況,在半個多小時的交流時間里,張孟蘇一點兒也不緊張,她從容地介紹了自己,她得過全國青少年機器人大賽二等獎,得過全國網絡英語綜合技能三等獎,英語口語達三級……當考官們得知張孟蘇綜合素質如此全面,決定預錄她為新加坡政府理工學院學生,并提供她4年共20萬元人民幣的全額獎學金。
我并不在乎這個故事的真實性。因為這個故事有著極有價值的“普世”性。這是一個追求功利的時代,人人以一己功利決定自己的行為,為什么當時招生現場那么多的學生,為何只有她出手相助?那么她是一個熱心人,也是一個社會人,這樣的人,人見人愛。
這是一個追求分數的教育年代,對于一個人的綜合素質,卻可以充耳不聞。她是一個各方面素質較為完備的學生,而且具有很高的心理素質和自我教育能力,這樣的人比起能考出高分的學生,更具競爭力,更易適應社會。
我毫不諱言地喜歡這個故事,即使是假的,我也想把這個故事推介給所有的孩子,讓他們當成一篇勵志小品文一樣來讀一讀,怎樣的人才才是大家喜歡的。