女兒讀高中以后,我才明白什么是真正的壓力。我是一名小學(xué)教師,初中畢業(yè)就讀中師了。很多年來,一直羨慕有機(jī)會(huì)讀高中的人。女兒考取高中那一天,我就以羨慕的心理祝福她。但等女兒高一個(gè)學(xué)期下來,我就不怎么羨慕她了,因?yàn)槲铱吹剿任易x初中時(shí)累多了,看課外書幾乎沒有可能,整天叫苦叫累。高二那一年,尤其是小高考,女兒更是備受折磨。2007年,江蘇第一次高中新課程改革,啟用新方案:一次考五個(gè)A加10分,必須全部考B才能報(bào)考本科,一門考D不能參加高考,等等。這比新課程改革之前的會(huì)考要求高多了。這一年,你知道孩子是怎么度過的嗎?整天就是試卷,整天就是做題。高三這一年,我輕松時(shí),我真想讓她與我一起輕松;我笑時(shí),我想讓她與我一起笑。但幾乎不可能。那2008年要考的五門課,一輪總復(fù)習(xí)學(xué)校發(fā)了兩三千頁的復(fù)習(xí)題,二輪總復(fù)習(xí)學(xué)校早給準(zhǔn)備好了試卷,還有三輪總復(fù)習(xí)等著,孩子們怎么可能輕松、快樂呢。看到這一切,我很佩服當(dāng)下的孩子,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)壓力并沒有把他們逼瘋,并沒有把他們逼得跳樓。但我非常擔(dān)心這些孩子,我覺得,他們一旦考上大學(xué),絕大多數(shù)人肯定會(huì)終身放棄學(xué)習(xí),從孩子與我的談話中可以清楚地知道這一點(diǎn)。孩子開玩笑或者半開玩笑地說自己累得實(shí)在不想活了,是經(jīng)常的事情。
就在最近,我買了一本英國安迪·萊利著的圖畫書《找死的兔子》。這本書的主人公是一一只“神智不清”的兔子,為了自殺,用盡上百種方法。而這只兔子最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒有學(xué)習(xí)人類那些低水平的自殺方法,它的自殺方法絕對有創(chuàng)意,比人類所有的自殺方法都要高明,如果允許這些方法申請專利,以其創(chuàng)新性,每一項(xiàng)都不難獲得專利權(quán)。不信你看——
火辣辣的太陽照著凸透鏡,將頭放在凸透鏡后;用膠水把自己粘在核潛艇,核潛艇即將沉入海底;混在快被發(fā)射的炮彈堆里;把頭放在法官的法槌下面;開葡萄酒的工具大家都見過,兔子把自己當(dāng)成木塞子了,兔子兩只手在干什么,親愛的讀者你自己想吧;它已經(jīng)把炸藥放在斜塔下了,正準(zhǔn)備按引爆器,你想它會(huì)呆在哪兒;敲碎水族館里觀賞大白鯊的玻璃窗;它藏在通了電的烤面包器里等著被烤死;藏在快倒開水的茶壺里等著被燙死;躲在升空的熱氣球里扮成一只沙袋等著被扔下去摔死;躲在火箭噴射器下面等著火箭升空時(shí)被噴射氣體燒死;它把正在加油的小車油箱用電鉆鉆壞,它手中拿著火機(jī);閃電時(shí)它拿著一只富蘭克林式的風(fēng)箏等著被電死;撞見外星人猛踢人家;一個(gè)大胖子,正準(zhǔn)備坐下,它卻義無反顧地躺在椅子下;在兩棵椰子樹下,它的死法,真是一絕;在飛機(jī)上的死法有許多種……總之,這所有的自殺方法真是太有智慧了!
于是我把這本書拿到了女兒面前。我們?nèi)乙豁撘豁摰乜粗墩宜赖耐米印罚α苏粋€(gè)晚上。女兒要把這本書帶到班里去,我爽快地答應(yīng)了。晚上回來,女兒告訴我,全班同學(xué)樂了一整天,一下課就圍在一起討論這只找死的兔子。聽到這里,我輕松了許多。
感謝《找死的兔子》,你讓我2007年笑得不行了。感謝《找死的兔子》,我代替正在讀高三的女兒及全班同學(xué)感謝你!
(寧怡然摘自《中華讀書報(bào)》)