每一個人都會犯錯誤

我們每一個人都會有犯錯誤的時候，如果我們能及時吸取教訓(xùn)，錯誤就成了我們學習過程中的一個不可或缺的部分。然而，并非每一位老師和家長都能夠真正明白這個道理。他們要么用言語，要么用行為，表達這樣一個訊息：犯錯是可恥的，唯有十全十美才能獲得贊揚。

每當想到孩子們承受的這種壓力，我就會想起我小學三年級的同學多尼。多尼是一個內(nèi)向、害羞的人，說話、做事都很膽怯、緊張，放不開。他是一個完美主義者，總是恐懼自己會犯錯誤。由于害怕犯錯，他不愿意參加班級的任何活動，不愿主動與人溝通，不愿回答老師的提問。他總是不能按時完成作業(yè)因為他每做一道題都要反復(fù)與別人核對，只有當別人和他的答案相同時他才放心。我想幫他樹立自信，但是我根本無法改變他。后來，我們班來了一位實習老師，她做到了。

實習老師名叫瑪麗，十分喜歡我們這些孩子，我們也喜歡她。但是，盡管她平易近人，待人熱情，說話柔聲細語，卻不能讓害怕犯錯的多尼克服膽怯的毛病。

有一次，瑪麗老師讓幾個同學到黑板前做數(shù)學題。多尼最后一個做完，回到座位上，忽然哭了起來，因為他意識到自己把題目做錯了。

瑪麗老師見狀，從講臺上拿起一個筆筒，走到多尼的桌前蹲下身子。“你看，多尼，”她將筆筒里帶橡皮頭的鉛筆一支按一支地拿出來放在多尼的桌子上。“這些鉛筆都是老師用過的。你注意到它們的橡皮頭嗎?是的，這些橡皮頭都已經(jīng)磨損了許多。這是因為老師也犯錯誤，犯許多錯誤。可是，老師犯了錯誤以后，會用橡皮頭擦去，重新開始。多尼，你也應(yīng)該這樣對待錯誤。”

瑪麗老師站直身子。“多尼，”她說，“我送一支鉛筆給你，希望你記住，每一個人都會犯錯誤，即使是老師也是一樣的。”多尼抬起頭，眼睛里有了神采，這是我第一次看到他如此開朗。

多年以后，多尼還給我看了瑪麗老師送給他的那支鉛筆。當然，這時的多尼已經(jīng)戰(zhàn)勝了過去的那個自己，變得有勇氣、有自信了。

(龍敏摘自《小品文選刊》)