韓 彬
寫(xiě)作是一項(xiàng)綜合性的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),它考查學(xué)生遣詞造句的語(yǔ)言表達(dá)能力,布局謀篇的邏輯思維能力,聯(lián)想想象的發(fā)散思維能力等等。因此寫(xiě)作不但要有一定的生活體驗(yàn),有豐富的素材積累,還要掌握一定的寫(xiě)作技巧。
一、巧審題
每道優(yōu)秀的命題都會(huì)包含命題者的意圖,因此首先要揣摩分析命題者“為什么命這個(gè)題”,揣摩命題的依據(jù)、出發(fā)點(diǎn)和意圖,才能深諳“行情”,投命題者“所好”。其次要注意分析作文題目的形式,常見(jiàn)的有命題作文、半命題作文、話題作文與材料作文。如果是命題作文則要注意分辨體裁,是記敘文還是議論文,要注意題目中的標(biāo)志性詞語(yǔ),如談、小議、記、禮贊等等,同時(shí)還要明確選材的范圍,它往往從時(shí)間、處所、數(shù)量、關(guān)系等方面加以限制。如果是半命題作文,補(bǔ)題很關(guān)鍵,既要寫(xiě)自己熟悉的內(nèi)容,又要不落俗套,寫(xiě)出新意,給人耳目一新的感覺(jué)。這里尤其要注意分析話題作文與材料作文的區(qū)別:話題作文中的材料,只是思維的引發(fā)點(diǎn),對(duì)學(xué)生的作文起著提示和啟發(fā)的作用,作文只要不離開(kāi)“話題”即可,其目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)話題,打開(kāi)思路,激活思維,拓寬視野,一旦學(xué)生的思維被引入話題,其使命就完成了,提供的材料可用可不用,取材十分自由;材料作文的材料是學(xué)生審題、立意的依據(jù),學(xué)生必須讀懂材料,弄清材料中蘊(yùn)含的主旨、寓意或感情傾向,從中提煉出符合題意的觀點(diǎn),行文時(shí)自始至終不能離開(kāi)材料。其作用要么為記敘文創(chuàng)設(shè)情景,要么為議論文提供論點(diǎn),要么作為論據(jù)使用。……