我讀到了爸爸寫的詩歌等

王天昊

今天是放寒假的第一天，我打開全省統一下發的《寒假作業本》開始寫作業。寫著寫著，我碰到了一道“動手動腦”的題，要求先欣賞一首《冰窗花》的小詩，再自己動手剪一個窗花。我先朗讀起這首詩歌來，讀到最后時，我發現這首詩的作者名叫“王昌偉”。王昌偉?爸爸的名字不是叫王昌偉嗎，他還是一名作家，這首詩會不會就是爸爸寫的呢?我找出了爸爸的作品集，一頁一頁地查找，終于找到了這首詩!我興奮極了，連忙打電話告訴了爸爸和媽媽。

我把爸爸寫的這首小詩讀了一遍又一遍，我決心向爸爸學習，爭取做一名小作家。

開學后，我要把這個好消息告訴老師和同學。

老媽怪招獎勵芝麻張羽諾

媽媽的教育方式很別樣。

這次寒假期末摸底考試，我數學、語文、英語都是一百分，其他科目也都是A，自然又得到了媽媽的獎勵。我經常會得到媽媽的獎勵：有時是一個故事，有時是一個童話，有時是一個謎語，有時也會是一次勞動，當然，偶爾也會是一頓美味啦；而這一次，媽媽獎勵我一粒芝麻。我不明白就問，媽媽卻說：“等到春天，你把這粒芝麻種到花盆里，到了夏天就會長出答案的。”我不明白媽媽的“葫蘆里”到底賣的是啥藥，心里急呀，想早點知道答案。可是媽媽卻穩坐“天臺”——就是不露聲色。我查字典，翻書籍，找資料，甚至連媽媽的《本草綱目》也翻弄了出來，也沒弄出個所以然。不過也不能算是白忙活。以前，我以為芝麻不過就是粒芝麻而已，可以吃，還挺香的。沒想到芝麻里有這么多的學問哩。——芝麻分黑白兩種，取油以白者為勝，服食以黑者為良。早在《神農本草經》中，芝麻已被列為上品藥，稱它能“補五臟，益氣力，長肌肉，髓腦，久服輕身不老。”另據《本草綱目》記載：“劉、阮入天臺，遇仙女，食胡麻飯，為仙家食品矣。”晉朝葛洪《神仙傳》載：“魯女生服胡麻餌術，絕谷八十余年，甚少壯，日行三百里。”近代研究證實，芝麻確實含多種營養成分，老年人多食芝麻，對身體虛弱，大便干燥，烏須黑發，頗有效驗。乖乖，沒想到小小一粒芝麻，竟有這般“武藝”。

還有戲劇《七品芝麻官》、歇后語“芝麻綠豆官”、“丟了西瓜，撿了芝麻”、成語“芝麻開花節節高”等等。莫非媽媽的答案就隱含在這個成語里?媽媽希望我戒驕戒躁，繼續努力，像芝麻開花一樣“節節登高”。老媽，你可真行，我算是服了您啦!不過，我為有這樣一位良苦用心的媽媽感到自豪。——沒有媽媽就不會有我今天的優秀。媽媽她從不對我進行枯燥乏味的說教(媽媽對兒童心理捏得很透，可當專家啦)，而是把道理隱含在故事、童話、謎語、甚至是一次勞動過程中，讓我自己去循序漸進地慢慢領悟，并且在尋找領悟的過程中自然而然地學到知識。就像今天，如果媽媽只簡單的告誡我，我可能體會不深，甚至會在成績面前產生自滿情緒。而媽媽通過一粒小小的芝麻，自自然然的就勉勵了我，同時，讓我學到了很多有關芝麻的知識。試想一下，如果媽媽僵直生硬的向我灌輸有關芝麻的知識，我可能非但聽不進去，還會產生厭煩心理，而媽媽通過一粒芝麻設下一個扣，打一個埋伏，就調動起我的好奇心，讓我積極主動地去學海中尋幽，一舉兩得。媽媽達到了目的，收獲了她的輕松；我也達到了目的，收獲了我的知識。媽媽不累，我也不煩，各得其所。

媽媽，編輯伯伯說得對，您是想讓我自己親手播下希望的種子，待到秋天，去收獲累累果實!

媽媽，I love you!