一、認識分式的概念
數和式是數學研究的基本對象,從數到式是數學發展中的一大進步,如下面框圖所示,人們對數的認識是一個不斷擴充的過程:從認識整數開始,接著又認識了分數并歸納出有理數,進一步又認識了無理數并歸納出實數(在小學和初中我們已經學習了這些數),后來又認識了虛數并歸納出復數(高中我們將學習它)。
中學生數理化·八年級數學人教版2008年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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