園丁路

沒有人不熟悉路，筆直寬闊的柏油公路，野花叢生的田間小路，濃陰蔽日的林中小道。人們從它們身上踏過，卻很少有人為它們唱過贊歌。此刻，我抑制不住內心的激動，要為平凡的小路唱上一首贊歌。

我要贊美，贊美那條從辦公室到教室的總長不過二十幾米的普通小路。它沒有被筑路工人精心修飾過，路邊也沒有刻意栽種上奇花異木，它是一條極普通的兩邊有著棵棵幼苗的小路。這條小路只有辛勤工作的老師從上面走過，我們親切地稱它為“園丁路”。

陽光燦爛的日子里 老師 您微笑著 手舉教科書 從這條小路上匆匆而自信地走向教室 暴雨滂沱里老師 您微笑著 用衣服裹著一摞作業本 緊緊地抱在懷里踏著這段泥濘的道路走向教室 凜冽刺骨的寒風里 老師您微笑著 懷揣教科書 昂首頂著肆虐（ｓìｎüè）的風 充滿憧憬（ｃｈōｎɡｊǐｎɡ）地走向教室……時光悄無聲息地走過了一年又一年，小路依舊是那條小路，而老師，您卻將微笑化成點點雨露，澆灌著路旁的棵棵幼苗！您借手中的筆，把殷紅的鮮血無私地注入孩子們的身心。幼苗在雨露陽光里一日日茁壯成長，而我們親愛的老師，在平凡的小路上，從風華正茂走向了兩鬢掛霜。

老師，您也是一條平凡的小路，和那條從辦公室通往教室的小路一樣，是那樣短，又是那樣長……

博士丁點讀

作者心中充滿了對老師無盡的愛，“從風華正茂走向了兩鬢掛霜”一句讓人體會到將一生奉獻給教育事業的老師真的是平凡而偉大的。

結尾一句，語意雙關，讓人回味無窮，感慨萬千。

輕松自測

1.請給下面的黑體字注音。

滂沱（ ）（ ） 茁壯（ ）

一摞（ ） 泥濘（ ）

2.給下列形近字組詞。

叢（ ） 梁（ ）

從（ ） 粱（ ）

載（ ） 喘（ ）

栽（ ） 揣（ ）

3.寫出下列詞語的反義詞。

熟悉——（ ） 寬闊——（ ）

筆直——（ ） 平凡——（ ）

4.給文中畫線句加上標點。

5.用簡潔的語句概括本文的中心意思。

《園丁路》參考答案:

1.pāng tuó zhuó luò nìng

2.叢林 從前 房梁 高粱 載重 栽樹 喘氣 懷揣

3.陌生 狹窄 彎曲 偉大

4.，，，，；，，，，，；，，，，，

5.略