改變實習模式提高實習效果

中圖分類號：CA20

文獻標識碼：C

文章編號：1672－1888(2008)1A－0077－01

臨床實踐階段是培養護生各方面綜合素質的重要階段。目前，隨著高校的擴招，實習醫院無論在硬件或軟件方面都不是與實習的既定培養目標相同的。我院作為專科醫院的急診科。由于實習內容局限，為了達到良好的實習效果，采取了以下幾點措施。現介紹如下。

1 實現目標的確立和落實

首先，制定實習目標。根據實習大綱及學校要求，由護理部制定周密的帶教計劃與總體目標。再根據急診科的特點制定科室帶教計劃及目標，每周進行目標達標測試，出科進行科目標達標考試。科目包括：技能考核、理論考核與模擬演練。護生出科時結合自己體會完成護理小講座、護理計劃的制定，并通過護理程序運用等綜合能力考核。另外，實習帶教老師應充分體現個體化指導，體現“教學以病人為中心，以護生為主體”的理念，帶教老師應以自己的良好品格、專業思想和敬業精神影響護生，使護生“親其師。信其道”。

2 積極爭取和利用醫院教學資源

在專業醫院有很多具有專業知識的護理人員。他們不僅具有豐富的的專業知識，還有淵博的人文社會知識，良好的道德修養，溝通技巧。如在急診實習的重點為：①加強護士的職業道德和基本素質教育；②完善護理管理制度；③強化專業技術培訓；④保證急救護理文書質量；⑤提高急救意識。

3 培養護生溝通能力

溝通是護士必備的核心能力之一。提高護生溝通能力的效果為：①能適當的應用文明禮貌的語言和體態；②能根據不同的病情、不同年齡、不同文化層次的病人進行健康教育；③能及時了解病人的心理需求并使之緩解；④病人與家屬對護理服務能接受、配合，對護理效果滿意；⑤與帶教老師和醫院工作人員關系融洽、配合默契。

4 為護生創造臨床學習機會

根據護生不同實習階段，不同臨床病例作為護理教學查房病例，并精心準備、組織。如提前3 d通知護生，指導護生預習相關知識、技能，培養其參與意識，促進主動學習。為護生提供護患溝通學習機會，體會職業道德和醫患溝通意識，樹立以人為本。服務健康的理論。鼓勵護生記錄實習日記，記錄護理工作的主要教學內容及參與護理實踐及自己的工作體會。

(本文編輯衛竹翠)