冠心病病人健康教育需求的調查與分析

摘 要： 目的 了解冠心病病人對健康教育的需求情況。 方法 采用自行設計冠心病病人健康教育需求調查問卷對205例病人進行調查。 結果 Ⅲ冠心病病人對需求排列前4位的依次是疾病預防知識(78.05％)、自我監測(74.15％)、日常自我護理(73.17％)、合理飲食(70.73％)。健康教育方式受歡迎的依次是醫護人員講課(83，41％)、專題講座(80.49％)、發放宣傳手冊(77.07％)。[結論]開展健康教育是防治冠心病的有效措施，提高醫護人員自身素質是實施健康教育的保證。

關鍵詞：冠心痛；健康教育；調查；需求

中圖分類號：R473.5

文獻標識碼：c

文章編號：1672—1888(2008)1A-0016-01

冠心病是一種嚴重威脅人類健康的常見病、多發病之一。隨著居民生活水平的提高及工作節奏的加快，尤其是飲食結構的改變，使冠心病的發病率呈上升趨勢。開展健康教育是防治冠心病的有效措施，2005年12月一2006年12月對呂梁市離石區的205例冠心病病人進行健康教育需求調查。現報告如下。

1 對象與方法

1.1對象 隨機選取8個社區205例冠心病病人，所有病例均符合缺血性心臟病命名及診斷標準，其中男130例，女75例；年齡34歲——81歲，平均57.5歲；職業：干部98例，工人52例，農民33例，退休22例；文化程度：初中以下112例，高中以上93例。

1.2方法 自行設計冠心病病人健康教育需求調查表，包括冠心病病人對健康教育的需求和健康教育的方式，其中健康教育的需求包括疾病預防知識、自我監測方法、合理飲食及注意事項、疾病治療方法、發病原因、用藥知識、日常自我護理方法、醫護人員姓名等；健康教育方式包括專題講座、醫護人員講課、發放宣傳手冊、社區辦宣傳欄和播放錄像。調查人員上門對被調查者介紹調查目的、要求、內容、填表方法，不識字者由調查人員宣讀，得到病人確認后代寫。調查表當場發放當場收回，發放205份，收回有效卷205份，有效回收率100％。

2 結果

2.1 205例冠心病病人健康教育知識需求情況(見表1)

2.2 205例冠心病病人健康教育需求方式(見表2)

3 討論

本調查顯示，冠心病病人對健康教育知識需求排列前4位的依次是疾病預防知識(78.05％)、自我監測(74.15％)、日常自我護理(73.17％)、合理飲食(70.73％)。病人對疾病的相關知識了解少，有學習相關知識的迫切欲望，以提高自我保健能力，減少疾病的發生。同時顯示，冠心病病人對醫生、護士姓名的信息需求率低，僅為37.56％，提示冠心病病人對非疾病知識的需求偏低，患病后主要想掌握與疾病有關的知識。

本調查顯示，健康教育方式受歡迎的依次是醫護人員講課(83.41％)、專題講座(80.49％)、發放宣傳手冊(77.07％)。因此，將授課內容與病情相結合，根據病情指導病人合理用藥，教會病人進行自我監測與護理，如突發心絞痛時的自救措施、合理的飲食結構等。健康知識宣傳手冊，內容豐富、圖文并茂、通俗易懂，病人樂于接受。這些多種形式的健康教育，有助于提高病人的自我保健能力。

此次調查結果顯示，冠心病病人對健康教育的內容需求廣泛，這就要求醫護人員應具備扎實的文化理論基礎，豐富的專業知識，同時還需要具備演講、指導、交流技巧等方面的知識，才能根據病人需求的特點和接受程度，因人而異地向病人傳授有關疾病的基礎知識，滿足病人的需求。

(本文編輯 王釗林)