學生有“好”與“壞”之分嗎?師生們展開了熱烈的討論。
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熊莉萍:也許,在老師眼里,成績好,就是所謂的好學生;也許,在同學眼里,性格乖巧、待人和善,就是所謂的好學生;也許,在爸爸媽媽眼里,懂事、聽話,就是所謂的好學生。我以為,在學習上堅持努力,就是很好的學生了。
譚碩:在老師眼里,學習好、聽話,像小綿羊一樣的學生就是好學生,那么差生就是好動、破壞紀律的“小老鼠”。但是,我更喜歡機靈、聰明、主意多的“小老鼠”。如果這個世界上所有的人都是老實聽話的小綿羊,是不是太沒意思了?
曾榆樾:用“好學生”、“壞學生”這兩個詞來評價一個學生實在有些太過絕對了,不僅不客觀,而且往往是不準確的?!昂脤W生”也會有缺點,“壞學生”也會有閃閃發光的地方。
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謝維平:我不知道怎樣評價自己,是好學生呢,還是壞學生?有時,老師看到我好的一面,對我贊賞一番;有時,老師看到我壞的一面,對我又另眼相看。真是一萬個人眼里有一萬個我啊!其實,我就是我,從來就沒有改變過。
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徐珂:不能以成績來評判好壞。你能說愛因斯坦是壞學生嗎?他小時候的成績可不好。
張露丹:快樂、善良、勤奮、勇敢、誠實、健康,有自己的興趣愛好并且樂在其中的,就是好學生。
楊丁銘:成績好可以證明很多。成績好說明文化素質高,文化素質高就懂道理,懂道理就會規范自己的行為,能規范自己行為的就能遵守規章制度,能遵守規章制度就是個好學生。
陳俊茹:德國的一名督導去一所學校督學,汽車在途中發生了故障,這位督導修理了很長時間也沒有修好。這時,一名學生經過,幾分鐘便幫督導排除了障礙。督導離開前,無意中問道:“現在是上學時間,你為何不去學校?”學生答曰:“今天學校有人來督學,我成績最差,老師讓我早點回家去?!?/p>
盛鐘婧:實在不知道好學生和壞學生怎么界定,由老師來評判嗎?未必。有時候我們在枯燥乏味的日常生活中,總想來一點叛逆,往往這個時候,老師和家長就認為我們變壞了,于是語重心長,于是嘮嘮叨叨。
謝佳成:我的成績在班里是中等偏上的,人比較懶散,上課有時候會睡覺,偶爾也遲到,做事比較隨便,所以每次期末總結要選兩個人出來寫檢討時,我一定有份。我真是一個壞學生嗎?
張涵淅:“好學生”并非盡善盡美,“壞學生”也并非一無是處。其實,每個人成才的道路不同,對生活的追求也不一樣,不可求全責備。只要能健康成長,造福社會,大家都是好學生!
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丁蕓:我認為成績好的就是好學生,成績差的就是壞學生。
薛子玉:是班干部的要以身作則,不是班干部的要講文明、講禮貌才行。其次,成績要過得去,成績太差也不行。壞學生就是品行、成績都差的學生。
丁佳麗:我不贊同薛子玉的觀點,我認為只要“品行好”就行了。薛子玉說的“好學生”,我認為是優秀學生。
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唐楓:心中充滿愛的學生才是好學生,為班級、為他人著想的學生才是好學生!
特邀嘉賓宋春仙老師:現在把學業不好的學生叫“學困
生”,思想落后的學生叫“后進生”,常常違反紀律的叫“問題學生”。學生的“好”與“壞”并不完全用成績作為衡量的標準,實際上人各有所長。
特邀嘉賓傅建萍老師:老師眼中的好學生,應該具有良好的行為習慣和自信樂觀的性格,有良好的應變能力,有活躍的思維,不懼怕失敗,敢于嘗試新事物。
小編:“好學生,壞學生”,這個話題充滿了爭議。同學們各抒己見,表達了自己真實的想法。親愛的讀者們,你們是怎么想的呢?請快來信告訴我們吧!
你向老師打過“小報告”嗎?你被同學打過“小報告”嗎?“小報告”的酸甜苦辣,大家都來說說吧!