何不讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的良師益友

我們在生活中經(jīng)常聽到網(wǎng)絡(luò)一詞，網(wǎng)絡(luò)我們通常是指計算機網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供方便的同時，也讓一些學(xué)生墜入網(wǎng)癮深淵，不能自拔，最終釀成悲劇。所以，現(xiàn)在很多家長都談網(wǎng)色變，不讓自己孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，與網(wǎng)隔絕。但是，如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)不僅代表著一項技術(shù)、更代表一個時代，真的可以做到與網(wǎng)隔絕嗎?既然網(wǎng)絡(luò)的主流是積極的，何不讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的良師益友，做到與網(wǎng)為友、為師。

一、引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)

計算機與通信技術(shù)的結(jié)合產(chǎn)生了計算機網(wǎng)絡(luò)。計算機網(wǎng)絡(luò)，就是把分布在不同地理區(qū)域的計算機與專門的外部設(shè)備用通信線路互連成一個規(guī)模大、功能強的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享信息資源。因此人們可以借助網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享和信息交流，如用戶可以實現(xiàn)硬件資源共享和軟件資源共享，可以進行傳輸電子郵件、網(wǎng)上交易、發(fā)布新聞消息、視頻點播等活動，從而為我們的學(xué)習(xí)與生活提供極大的方便。所以網(wǎng)絡(luò)對人類的影響，其主流是積極的，但同時也存在一些負面的影響，只要我們引導(dǎo)學(xué)生正確認識網(wǎng)絡(luò)，設(shè)法消除網(wǎng)絡(luò)的負面影響，網(wǎng)絡(luò)不但不可怕，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

二、培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)意識

如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的每一個角落，隨處都可以看到網(wǎng)絡(luò)的存在，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。我們在教學(xué)教育過程中要增強學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的識別能力，提高對負面信息的鑒別能力和自我防護意識，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)意識，正確引導(dǎo)學(xué)生對網(wǎng)上的人際交往采取正確的態(tài)度，充分利用網(wǎng)絡(luò)擴大學(xué)生的知識范圍，開拓學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中及時地抓捕對自己有用的信息，同時告訴他們怎樣一個‘度’才有益于學(xué)習(xí)與生活。只有培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)意識，才能提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時代的競爭力和生存能力。

三、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)創(chuàng)新能力

網(wǎng)絡(luò)的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為學(xué)生提供了一個廣闊的學(xué)習(xí)空間，大大拓寬了學(xué)生的求知途徑，借助各種媒體和網(wǎng)上教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，讓學(xué)生自主體驗、感受，使得學(xué)生在探究中經(jīng)驗共享，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時網(wǎng)絡(luò)可以為學(xué)生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂等各方面的個性特征都有可能得到更充分的尊重與滿足，有助于學(xué)生良好個性的發(fā)展。

四、加強網(wǎng)絡(luò)心理健康教育。提高抵抗網(wǎng)癮的能力

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺。但學(xué)生也最容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容的侵害，這些不健康內(nèi)容使他們的道德觀、價值觀受到巨大的沖擊，更有一些學(xué)生墜入“網(wǎng)癮”深淵，不能自拔，影響了他們的學(xué)習(xí)成績和身心健康，甚至出現(xiàn)更嚴重的后果。因此必須加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，提高抵抗網(wǎng)癮的能力。加強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育應(yīng)堅持科學(xué)性的原則，確保學(xué)生心理健康教育工作的正確方向，教育學(xué)生必須面對如何自我管理、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、適應(yīng)環(huán)境變化和學(xué)習(xí)成才等。指導(dǎo)他們建立良好的人際關(guān)系，擴大自己的生活領(lǐng)域，時刻清醒認識網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的差距，積極參加體育活動鍛煉好身體，研究表明，體育運動不僅改變生理機能，增強體質(zhì)，使人注意力集中、精神飽滿，同時促進學(xué)生精神健康，培養(yǎng)高尚的道德觀念和堅強的意志品質(zhì)。通過多渠道教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進其健康成長。

我們要正確對待網(wǎng)絡(luò)問題，學(xué)校和家長不應(yīng)一味阻止學(xué)生上網(wǎng)，而要引導(dǎo)學(xué)生正確認識和利用網(wǎng)絡(luò)，對那些依賴網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生，不能放任自流，學(xué)校和家長應(yīng)鼓勵其合理規(guī)劃自己的人生，并創(chuàng)造機會，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的良師益友。

責(zé)任編輯 蒙 雨