給主任寫報告

大學畢業后不久，我被一家機關單位聘用為行政秘書，負責起草各類行政文稿。

當時，我的頂頭上司是辦公室林主任，年齡四十七八歲，為人和善。據同事們講，他當兵出身，曾經上過老山前線；文化程度不高，但開會很少用稿，在單位人緣也好。對我這個新來的高才生，他關愛有加，并多次在上級領導面前說我文章寫得好，工作也不錯，是一塊可塑之才。剛參加工作，就遇到這樣的知己領導，不用說，我對他萬分感激。

一天剛上班不久，林主任把我叫到他的辦公室，讓我替他寫一份關于當前單位信訪工作情況的報告。據他講，上級單位召開信訪工作會議，由于我單位的信訪工作近兩年成績斐然，林主任被指定為會議的先進單位代表發言。聞此，我為林主任感到由衷的高興，終于有機會回報林主任的關懷了。

我充分發揮了我的文學專長，采集了大量的資料，經過幾天的整理，終于完成了一份3000多字的報告。我深信，它一定會讓林主任滿意，并贏得上級單位的認可。

當我把報告交給林主任時，距開會還有兩天的時間。第二天一大早，我打掃衛生路過林主任的辦公室，正好聽到他在屋子里讀報告。我悄悄停下來，駐足靜聽……他洪亮的聲音抑揚頓挫，將文意表達得淋漓盡致。我不禁為自己的作品有幾分得意。

“我平時最恨的就是‘中或’人心的人……”什么?“中或”人心?聽到這一句，我一愣，隨即明白了，一定是林主任不認識“蠱惑”兩字，讀成了“中或”。天啊，我怎么就忘了這一點，林主任窮苦人出身，很早就當兵，沒學多少文化。難怪會出錯!我又繼續往下聽，一會兒，他又把“澄清”讀成“登清”，把“夯實”讀成“力實”……想到林主任就要在會議上這樣作報告，不時招來臺下人群的譏笑和嘲諷，當眾出丑，我的額頭上滲出了一層冷汗。怎么辦，怎么辦?我絞盡腦汁，想到林主任平時對我的種種好處，我暗下決心，絕不能讓他當眾出丑。跟林主任去說明白，不行，這樣會讓他很難堪的。再改一下稿子?可太通俗了又怕讓人感到沒有水平……一直挨到晚上，我終于想到了一條“良策”。

第二天一大早，我來到林主任辦公室，說報告中有幾個地方不妥，想稍做一下修改。“哦!”林主任沒多問，隨手把報告還給了我。回去后，按預先設想好的步驟，我逐一將文中容易混淆的字詞挑出，將“蠱惑”改成“鼓或”，將“澄清”變成“乘清”，將“夯實”變成“航實”……下班前，我又將報告交給了林主任。

三天后，林主任開會回來了，看著他滿面春風的樣子，我知道報告一定做得很成功，心里的石頭總算落了地。可沒過多長時間，林主任將我叫到他的辦公室，遞給我一張紙，我接過一看，紙上寫著：“蠱惑”、“澄清’、“夯實”……全是上次改過的那些詞。我抬起頭，疑惑地望著他。“這些詞都讀什么?”望著他一臉嚴肅的樣子，我愕然!“局里的同志說，我們的報告寫得不錯，可就是錯別字太多，并作為笑話被秘書組的同志傳講，你知道當時我多難堪?你這個學中文出身的大學生，怎么會寫出這么多的錯別字?”“我……”我尷尬地站在那，不知如何解釋我的“錯誤”。“讀報告是我的工作，而起草報告是你的工作，對待自己的工作，一定要嚴肅認真，不能有半點兒馬虎，否則你就是一個不稱職的秘書，你也不適合這樣一個嚴謹的工作崗位……”

林主任的話當時真如一道道鞭子抽在我的心上，讓我抬不起頭來。難道我替你當了被人譏笑的笑柄，竟然錯了嗎?委屈的淚水當時在眼圈里直打轉。我一句話也沒說，用自己的沉默抗議著林主任的“無情”訓斥。可我的心里卻亂極了：這回得罪了自己的頂頭上司，不知以后的日子可怎么過?那天的談話持續了半個多小時，我只記得最后林主任語氣平緩下來:“我知道我文化底子薄，以后再寫文章，可以把這些難懂的字標上拼音，可不許再讓我出丑了。”

轉眼兩年時間過去了。林主任讀“拼音報告”一事機關上下盡人皆知。而我因為工作扎實，文章優秀，被提拔到上級機關的秘書處工作。臨走那天，林主任來到我的辦公桌前對我說:“這兩年來我可從你這兒學了不少字詞。”那一刻，我的眼淚奔涌而下，是感激，更是感動!

憶 玲/薦