一次性家長

現在的家長，大多是在國家生育政策的實施中成為了一次性家長，每一個學段的一次性家長。

一次性家長，一般對子女都懷有極高的期待：小學要雙百分或三百分（含英語），假期或周末證書要多、考級要高；初中要發奮要有很多獲獎證書，要上重點；高中則要求奮力拼搏考上名校……

這樣的家庭，常常是對分數智力發育給予了極大的關注，然而，對于孩子的心理發展則比較忽略，在不斷要求孩子進各種各樣的興趣班之后，沒有考慮孩子的心理承受以及興趣發展，沒有看到孩子在強制性的學習中早已經開始厭倦學習。

這樣的家長，往往又是事業上比較成功的人士，對工作對自己喜愛的事業是情有獨鐘甚至癡心不改，很少能夠抽身出來觀察琢磨孩子，更難以與孩子進行真誠的交流。

最令人擔心的是，這些家長還往往使用自己讀書時的標準來要求現在的孩子，將二三十年前的感受拿來強制性地規定孩子，要怎么學習怎么生活。話還沒有出口，讀中學的孩子們在內心深處就已經對這些過時的老皇歷進行鄙夷了。

因此，一次性家長一定要改變自己的心態，不要把自己最輝煌的理想的重擔壓在孩子稚嫩的肩頭上，不要把自己幾輩人的期待甚至失望轉嫁到孩子的身上。那是魔鬼一樣的心理高壓，極其容易給孩子造成心理畸變，到頭來別說出人頭地，就連做一般人的水準都難以達到。

和自己的兒女交朋友，放下經濟上的供養權威的架勢，徹底丟掉家長的尊嚴；凡事多商量多對話少命令少斥責，讓孩子沒有一點恐懼感而是有很多可以托付的心里話與自己溝通，如此，做父親母親就做成功了。

做父母的要充分利用現代網絡條件進行家長課程的進修，每周最好都能夠上網一次，看看一些來自家庭教育實踐的忠告，在不斷的充電中提升自己做家長的品質。要知道，孩子的喜怒哀樂、心理發育，是比什么都重要的內容，其次才是小一初一高一大一乃至于研一的學習方式、學習習慣的觀察與協調。在孩子學習的重要轉折點上給予最真城的幫助，而不是呵斥，這是至關重要的。

（作者單位：深圳市南山區教研中心）