巧用通感 情趣盎然

在日常生活學習中，我們常聽到“甜美的歌聲”、“溫暖的目光”這樣的語言，大家有沒有思考過：“甜”是味覺感受，“美”是視覺感受，為什么可以用“甜美”形容“歌聲”?“溫暖”是觸覺感受，為什么可以用“溫暖”形容“目光”呢?其實，這些語言都是運用了一種特殊的修辭手法——通感。

什么是通感呢?通感就是一種把適用于甲類感官的詞語巧妙地移植到乙類感官上去，使各種感官彼此溝通的修辭手法。

巧用通感，可以突破人的思維定勢和語言的局限，創造出美妙雋永、情趣盎然的意境，使讀者得到豐富而全面的藝術感受。

如：唐代著名詩人白居易在《琵琶行》一詩中，描寫琵琶女精彩的演奏：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”化聽覺為視覺，寫出了樂聲的清越圓潤，鏗鏘悅耳。

宋代宋祁《玉樓春》中有佳句“紅杏枝頭春意鬧”，著一“鬧”字，境界全出。“鬧”字把事物無聲的姿態說成好像有聲音的波動，仿佛在視覺里獲得了聽覺的感受，帶給讀者一種春意蓬勃的美感。

現代散文大家朱自清的散文《荷塘月色》被視為寫景經典：“微風過處。送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”將“縷縷清香”比擬為“遠處高樓上渺茫的歌聲”，化嗅覺為聽覺，寫出了荷香的清幽，身心的愉悅，營造了寧靜、閑適的美妙意境，置身其中，令人陶然忘我，忘記俗世紛擾，忘記心底憂郁。

我們應如何運用好通感技巧，為作文增添亮點呢?

首先。要全面感知描寫對象。錢鐘書先生說過，“在日常經驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打動或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領域可以不分界限”。這就告訴我們在觀察某一對象時，要讓感官們彌漫一氣，形、色、味、音、質一起探究，從而捕捉到完整的藝術形象。只有先讓認識對象的感官相通，才有人們心理感知的“通感”，然后才會有修辭手法的“通感”。

其次，要善于想像和聯想。沒有豐富的想像和聯想，就沒有“通感”的修辭。我們要克服對描寫對象知覺感官的局限，調動各種感官共同參與對描寫對象的感悟，從而獲得豐富的美感。閑逢天邊白云，我們仿佛感觸到它的溫柔；聆聽山間小溪，我們似乎看到它內心的純凈；呼吸芬芳的氣息，我們好像品嘗到果實的甜美。

再次，要找到雙方的相似點。通感的使用常與比喻、移就、比擬相映生輝。如“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”這兩句詩中，作者將“琵琶聲”比喻為“落入玉盤”的“大珠小珠”，兩者的相似點是圓潤光澤、清澈美麗。再如“紅杏枝頭春意鬧”，作者把紅杏花朵之繁盛，描摹為人聲之喧鬧，兩者的相似點是個體數量眾多。

最后，要努力追求創新性。田震的一首名為《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》的歌曲，曾令許多歌迷傾倒，它以遒勁有力的旋律唱出了中國女足運動員頑強拼搏的精神風貌。它的歌詞“鏗鏘玫瑰”更讓我們眼前一亮，“玫瑰”何以“鏗鏘”?細品慢嚼，才悟其中妙處。這里即運用了通感的修辭手法，化視覺體驗為聽覺感受，既貼切生動，又能強化意義的表達，體現了詞作者執著創新的追求。

說到這里，想必大家已經心有所動，躍躍欲試。別急，我這里再列舉幾個通感句，就算是拋磚引玉吧。

1.遠處隱約飄來陣陣香味，似有似無，如同悠揚的樂聲，時斷時續。

2.黃昏時的陽光，溫柔得就像纖細的絲帶，輕輕地拂過臉頰。

3.在父親嚴厲的呵斥聲中，我闖到一股濃烈的火藥味。